1、选择题  某人脑外伤后,可以看懂文字、听懂别人谈话、也能写字，但自己却不会说，受损的大脑皮层区域可能是
A.W区
B.V区
C.S区
D.H区

参考答案：C

本题解析：A.W区损坏时失写症；错误。?
B.V区损坏时失读症；错误。?
C.S区损坏时运动性失语症，可以看懂文字、听懂别人谈话、也能写字，但自己却不会说；正确。?
D.H区损坏时听觉性失语症；错误。

本题难度：简单

2、选择题  下图是关于生长素发现的相关实验过程，下列说法错误的是

A.实验③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端还是尖端下面一段
B.实验④中的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过
C.实验⑤的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激（物质）可以透过琼脂块
D.实验①②③都能验证单侧光照射引起尖端产生的刺激（物质）发生横向运输

参考答案：D

本题解析：实验①实在黑暗条件下进行的，不能证明单侧光照射引起尖端产生的刺激发生横向运输；实验②一个有尖端，一个没有尖端，只能证明弯曲生长与尖端有关，也不能证明单侧光照射引起尖端产生的刺激发生横向运输；故本题答案选D。

本题难度：困难

3、选择题  下列有关稳态的叙述中，正确的是：
A.稳态是集体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的
B.稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持
C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的
D.在正常情况下，内环境的各项理化性质经过处于变动之中，但都保持在适宜的范围内

参考答案：D

本题解析：生理学家把正常机体在神经系统和体液的调控下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫做稳态，　内环境理化性质的相对恒定，理化性质包括：温度、PH、渗透压、化学组成等。目前，稳态的概念扩大到泛指体内从细胞和分子水平、器官和系统水平到整体水平的各种生理功能活动在神经和体液等因素调节下保持相对稳定的状态。所以D选项正确。

本题难度：困难

4、选择题  下图是人体甲状腺激素分泌的调节机制示意图（A和B代表激素，①②③④代表过程），下列有关叙述正确的是

A.甲代表下丘脑
B.B代表促甲状腺激素释放激素
C.甲状腺激素的调节机制是分级调节和反馈调节
D.当甲状腺激素分泌过多时，可通过③④过程抑制A、B激素的分泌

参考答案：ACD

本题解析：本题考查的是甲状腺激素分泌的调节机制。由图可知甲代表下丘脑；B代表促甲状腺激素；甲状腺激素的调节机制是分级调节和反馈调节；当甲状腺激素分泌过多时，可通过③④过程抑制A、B激素的分泌。故本题选ACD。

本题难度：一般

5、选择题  成年大鼠血液中胰岛素浓度升高时，最可能出现
A.血糖浓度升高
B.肝细胞加速摄取葡萄糖
C.糖原分解加速
D.非糖物质加速转化为葡萄糖

参考答案：B

本题解析：胰岛素浓度升高时，肝细胞加速摄取葡萄糖合成肝糖元，葡萄糖加速转化成非糖物质，葡萄糖浓度降低。

本题难度：困难