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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《动物生命活动的调节》高频考点巩固(2017年模拟版)(十)
2017-08-07 18:29:43 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  在一起交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话,那么受损的部位是
A.运动语言中枢
B.躯体运动中枢
C.听觉语言中枢
D.视觉语言中枢


参考答案:A


本题解析:本题考查的是大脑皮层中言语区。S区是运动性语言中枢,若受损则表现为不能说话,其他正常。H区是视听性语言中枢,若受损则表现为听不懂别人讲话,其他正常。W区是书写中枢,若受损则表现为不能写字,其他正常。V区是视觉性语言中枢,若受损则表现为不能阅读,其他正常。所以A选项正确。


本题难度:困难



2、选择题  下列物质中,都可在血浆中找到的是
A.甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质
B.氨基酸、纤维素、二氧化碳、Na+
C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇


参考答案:A


本题解析:试题分析:内环境又称细胞外液,包括血浆、组织液和淋巴三部分。甲状腺激素、氧、尿素、氨基酸、二氧化碳、Na+、、Ca2+、葡萄糖、尿酸、胆固醇等都是内环境成分。消化酶属于大分子蛋白质,在人体的消化道内,属于外界环境中;呼吸氧化酶存在于细胞质基质和线粒体中,脂肪在消化腔中或贮存在皮下、肠系膜,大网膜,这些物质不在内环境中。
考点:本题考查内环境的成分的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



3、选择题  下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,请依次填出①~⑤相关内容(  )

A.细胞内液 血浆 组织液 淋巴 细胞外液
B.细胞外液 血浆 淋巴 组织液 细胞内液
C.细胞外液 组织液 血浆 淋巴 细胞内液
D.细胞内液 血浆 淋巴 组织液 细胞外液


参考答案:B


本题解析:试题分析:人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,细胞外液叫做内环境,包括:组织液、血浆、淋巴,体液中各成分之间的关系如图:,由此可见,图中①是细胞外液(内环境),②是血浆,③是淋巴,④是组织液,⑤是细胞内液。
考点:本题考查人体体液的组成成分及各成分之间的关系。
点评:本题意在考查考生的识记能力和识图能力,属于容易题。


本题难度:简单



4、选择题  下图是某流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A、B为有关的物质。下列分析正确的是

A.某流感病毒侵入机体后,T细胞细胞周期变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是脂质
C.T细胞成熟于骨髓,它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D.A物质为抗体,最终将甲流感病毒清除


参考答案:A


本题解析:细胞免疫主要是指通过T淋巴细胞发挥免疫作用的免疫反应过程, T淋巴细胞接受抗原刺激后形成效应T细胞。故某流感病毒侵入机体后,T细胞细胞周期变短,细胞识别依靠糖蛋白,T细胞成熟于胸腺,效应T细胞释放出免疫活性物质是淋巴因子,如白细胞介素,干扰素等。抗体是效应B细胞释放


本题难度:一般



5、选择题  下图为体液免疫过程,分析图形。哪项说法符合题意:

A.细胞B为B淋巴细胞,由造血干细胞在骨髓中发育而成
B.细胞E产生的是淋巴因子,可加强免疫效应。
C.细胞E产生的球蛋白具有特异性识别功能。
D.所有抗原一定要经过细胞A、细胞B才能被细胞C所识别。


参考答案:C


本题解析:A、细胞B为T淋巴细胞,由造血干细胞在胸腺中发育而成;错误。
B、细胞E产生的是抗体,参与体液免疫;错误。
C、细胞E产生的球蛋白抗体具有特异性识别抗原的功能;正确。
D、所有抗原主要要经过A(吞噬细胞)、B(T细胞)被细胞C所识别,抗原也能直接呈递给B淋巴细胞;错误。


本题难度:简单



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