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1、填空题
某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究,请回答下列问题:
(1)2,4-D常用于籼稻愈伤组织的诱导,?对形态的发生有一定的抑制作用。为促进愈伤组织再分化,在配制分化培养基时需__________(填“升高”、“保持”或“降低”)2,4-D的浓度。
(2)当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时,出现具有分生能力的绿色芽点,但继续出芽,通常在培养基中添加________,以促进幼苗形成。
(3)研究中用显微镜可以观察到的现象是___________(填下列序号)。
①绿色芽点细胞排列松散 ?②刚融合的籼稻和稗草杂交细胞发生质壁分离
③胚状体细胞中有叶绿体? ④分化的愈伤组织的各细胞的形态大小一致
(4)经组织培养筛选获得的籼稻叶绿素突变体,其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于对照,叶绿素总量不变。某同学用_________(填序号:①绿色②红色③蓝紫色④黄色)光照射突变体和对照叶片,检测到两者光合放氧差异不大。若取等量色素提取液进行层析,会发现突变体第_____条色素带(自上而下)窄于对照组。
(5)胚乳(3n)由一个精子与两个极核受精发育而成。若用籼稻种子的胚乳诱导愈伤组织,培育三倍体,需适时晚年除胚,以免胚的存在影响愈伤组织细胞的___________,还可避免再生苗中混有____________。
2、选择题 某名贵花卉用种子繁殖会性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育成完整植株。进行离体培养时不应采用该植株的
[? ]
A.茎尖
B.子房壁
C.叶片
D.花粉粒
3、连线题 科学家通过基因工程,成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株—抗虫棉,其过程大致如图所示。
(1)细菌的基因能“嫁接”到棉花细胞内,其原因是_____。
(2)以上过程中,将目的基因导入棉花细胞内使用了________法。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是________,还需要通过检测才能知道,检测采用的方法是_______。
(3)利用基因工程技术培育抗虫棉,相比诱变育种和传统的杂交育种方法,具有________和________等突出的优点,但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比,杂交育种和诱变育种方法主要具有________的优点。
(4)某棉农在食用了该抗虫棉种子压榨的棉子油后,出现鼻塞流涕、皮肤瘙痒难忍等症状。停用一段时间后这些症状会自然消失,该现象很可能是________。
4、连线题 用甲物种农作物的①和②两个品种以及乙物种作原材料,分别培育出四个品种的过程如下图表示。请根据图回答问题:
(1)①和②作为亲本经过Ⅰ和Ⅱ过程培育成⑤的育种方法称为杂交育种,其中过程Ⅱ是通过__________实现的,杂交育种所依据的原理是______________。
(2)用③培育④的常用方法是______________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为__________,其优点是________________。
(3)由③培育成⑥常用的方法是________________,形成的⑥称为______倍体。
(4)将基因D导入⑤培育出⑦时,常用的运载体有______________。
5、连线题 下图是植物组织培养的简略表示。请据此回答。
(1)①表示_________,它能被培养成为④的根本原因是____________。
(2)②表示___________,它的细胞特点是____________,它的颜色特点是__________。
(3)若想制作人工种子,应该选用____________。(填编号)
(4)若①是花药,则④是___________,这项技术可用在__________上。
(5)若①是胡萝卜根尖细胞,则培养成为④的叶片的颜色是_______,这说明根尖细胞____________。
(6)若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物——紫草素,培养将进行到_________。(填编号)
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