1、选择题  我们平时要注意用眼卫生，看书一段时间后，就一会儿，这样可以预防近视。
A.变大
B.变小
C.不变
D.以上都不对

参考答案：B

本题解析：正常人看远近不同的物体时，通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体，反射来的光线汇聚在视网膜上，形成清晰的物像．视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小．看书时书本离眼近，晶状体的曲度最大，瞳孔缩小；向远处眺望，物体离眼远，晶状体的曲度最小，瞳孔扩大．因此，眺望远处时，晶状体的凸度变化是晶状体曲度减小．
考点：此题考查的知识点是视物有近及远时，晶状体的曲度变化
点评：对于此类题目，学生应该熟记视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小．

本题难度：困难

2、选择题  科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类则显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。下列关于记忆T细胞的说法正确的是
A.记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体
B.记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆
C.记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶
D.记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同

参考答案：D

本题解析：试题分析：记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能迅速分化形成效应T细胞，效应T细胞通过与靶细胞密切接触，激活靶细胞中的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡；故AC错误；
不同的记忆T细胞保存时间不同，B错误；
D中同一个体二者的DNA相同，但是形成的蛋白质不同，故产生的RNA不同，D错误；
考点：记忆T细胞的产生和作用
点评：这类型的题目关键在识记细胞免疫过程

本题难度：简单

3、选择题  乙酰胆碱（Ach）是一种神经递质，神经纤维上电位的产生、变化与神经递质的作用，以及细胞膜上离子通道通透性的变化直接相关。下图表示箭毒、烟碱对突触后膜上Na+通道通透性的影响。下列说法错误的是

A.静息状态下，神经细胞膜电位的内负外正，静息电位的产生主要是K+外流的结果。
B.人体中箭毒后，箭毒与Ach受体结合，使Na+通道关闭，人体中箭毒的症状是肌肉松弛
C.Ach受体同时也是一种通道蛋白，一旦与Ach结合，即刻引起一个动作电位
D.阿尔茨海默病是一种老年性疾病，致病原因主要是Ach含量显著减少，用烟碱类药品治疗有明显的效果。

参考答案：C

本题解析：试题分析：静息状态下，神经细胞膜电位的内负外正，膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是维持静息电位的主要原因，A正确。如图所示，人体中箭毒后，箭毒与Ach受体结合，使Na+通道关闭，Na+不能内流，不能产生兴奋，肌肉不能收缩，B正确。Ach受体不是通道蛋白，当Ach与突触后膜上的受体结合后，使后膜上的Na+通道蛋白打开，引起一个动作电位，C错误。从题中右图可知，烟碱与Ach受体结合，也能使离子通道打开，与Ach作用类似，因此可以治疗阿尔茨海默病，D正确。
考点：本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识，意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力及能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于流感病毒的说法正确的是
A.人体可通过效应B细胞和T细胞产生抗体抵抗流感病毒，接种流感疫苗后，人可终生免疫
B.人体抵抗进入体内的流感病毒，既可经过体液免疫，也可出现细胞免疫
C.感病毒侵入人体后，体液免疫对其不起作用
D.流感病毒可遗传的变异来自基因突变和染色体变异

参考答案：B

本题解析：试题分析：产生抗体的只有效应B细胞，故A错误。人体抵抗流感病毒是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果，故B正确。流感病毒侵入人体后，做为抗原刺激机体体液免疫产生抗体，故C错误。病毒无染色体，可遗传变异只能来自基因突变，故D错误。
考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点间的把握和综合运用能力。

本题难度：一般

5、选择题  下列激素中属于促进血糖升高的一组是
①胰岛素?②胰高血糖素?③肾上腺素?④性激素
A.①②
B.①④
C.②④
D.②③

参考答案：D

本题解析：胰高血糖素、肾上腺素都有促进血糖升高的作用,即协同作用;胰岛素和胰高血糖素的作用相反,即拮抗作用,故选D。

本题难度：简单