1、选择题  下列有关免疫的叙述，不正确的是
A.效应T细胞与靶细胞密切接触，可导致靶细胞裂解死亡
B.再次受到同种抗原刺激时，记忆细胞可迅速产生大量抗体
C.T细胞可产生淋巴因子，刺激B细胞增殖和分化
D.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用

参考答案：B

本题解析：效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体酶，可导致靶细胞裂解死亡，再次受到同种抗原刺激时，记忆细胞可迅速增殖分化产生浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生大量抗体，T细胞可产生淋巴因子，刺激B细胞增殖和分化，所以B选项错误。

本题难度：困难

2、选择题  下列有关植物激素的叙述，错误的是
A.植物激素在植物体内含量极少，但都能影响植物生长发育
B.经萘乙酸（生长素类似物）处理未授粉的西红柿子房，可得到没有种子的果实
C.培养基内加入适当比例的生长素及细胞分裂素可促使植物组织分化成根或芽
D.在生产上，一般用生长素处理未受粉葡萄的方法促进无子葡萄的形成

参考答案：D

本题解析：试题分析：植物激素在植物体内含量极少，但对植物生长发育具有显著生理作用，故A正确；生长素能促进子房发育成果实，所以用萘乙酸（生长素类似物）处理未授粉的西红柿子房，可得到无籽果实，故B正确；植物激素（生长素及细胞分裂素）的比例能决定植物组织的分化，故C正确；生长素是植物自身合成的激素，含量极少，所以在生产上，一般用生长素类似物处理未受粉葡萄的方法促进无子葡萄的形成，故D错。
考点：本题考查植物激素的应用。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解应用能力，属于中等难度题。

本题难度：简单

3、选择题  在反射活动中能够起分析综合作用的部分是:
A.传出神经
B.传入神经
C.神经中枢
D.感受器

参考答案：C

本题解析：感受器是感受刺激的部位，D选项不符合题意。传入神经是将兴奋传到神经中枢的部位，B选项不符合题意。神经中枢对传来的刺激能加以分析综合，判断应该如何去做，C选项符合题意，传出神经是将兴奋传给效应器，A选项不符合题意。
考点：考查反射弧各个结构的功能。
点评：神经中枢能对传递的信息加以分析综合，作出合理的判断。

本题难度：困难

4、选择题  如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图，相关叙述不正确的是(　　)

A.①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管
B.②除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞
C.雌激素的化学本质是脂质
D.若让该动物口服雌激素，则①活动将减弱

参考答案：A

本题解析：试题分析：由图可知，①为垂体，②为卵巢。抗利尿激素是由下丘脑分泌的。故选A
考点：本题考查激素调节的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和识图能力，属于容易题。

本题难度：困难

5、选择题  下图表示突触结构，在a、d两点连接一个电流表。下列分析不正确的是

A.b是神经元的轴突末梢
B.刺激b点，其膜外电位的变化是正电位→负电位
C.刺激c点，电流表的指针只会偏转一次
D.若ab=bd，则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同

参考答案：D

本题解析：试题分析：b是轴突末梢；神经纤维上受到刺激时，膜外电位由正电位→负电位，膜内电位由负电位→负电位；兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元间单向传递，刺激c点，其产生的兴奋只能由c传到d，不能传到a处，所以电流表指针只会偏转一次；由于兴奋在神经纤维上传导速度快于神经元间，所以若ab=bd，刺激b点，兴奋先传到a点，后传到d点。
考点：考查兴奋在神经纤维上和神经元间的传递。
点评：难度中等，理解兴奋在神经纤维上和神经元的传递过程。

本题难度：困难