1、选择题  下列关于生长素的叙述，正确的是
A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
C.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
D.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同

参考答案：D

本题解析：试题分析：A中应该改成处理柱头，不是花；而且必须是在花还未授粉的时处理，即花蕾期；故错误；
极性运输是有植物体自身决定的，与外界条件无关，B错误；
植物向光生长，茎的向光侧和背光侧都是促进生长，没有体现两重性，故C错误；D正确；
考点：生长素的特性及其运用
点评：植物激素的调节注重运用。

本题难度：简单

2、选择题  右图表示生长素浓度对芽的生长发育的影响，下列说法中，正确的是

A.a点是抑制芽生长的浓度
B.d点是抑制芽生长的浓度
C.c点是抑制芽生长的浓度
D.只有b点是促进芽生长的浓度

参考答案：B

本题解析：由图可知a点对芽生长无促进和抑制作用，bc两点促进芽的生长，d点抑制芽的生长。

本题难度：一般

3、选择题  人体小肠中的氨基酸进入骨骼肌细胞的正确途径是
A.血浆→组织液→肌细胞
B.淋巴→血浆→组织液→肌细胞
C.血浆→淋巴→组织液→肌细胞
D.淋巴→组织液→肌细胞

参考答案：A

本题解析：试题分析：小肠中的氨基酸通过吸收进入血浆，随着血液循环达到肌肉细胞的内环境，即组织液，因此A正确。
考点：本题主要考查内环境的意义，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

4、选择题  下图为膝反射的反射弧结构示意图，图中a、b、c为突触，I、II为神经刺激点。相关叙述中正确的是

A.在Ⅱ处给予适当刺激可引起伸肌收缩，这就是膝反射
B.刺激II处，图中灵敏电流计指针发生两次方向相反的偏转
C.伸肌肌群内只有感受器没有效应器
D.伸肌内的感受器受刺激后，b突触和c突触释放的递质相同

参考答案：B

本题解析：试题分析：反射必须有完整的反射弧的参与，A答案在Ⅱ处给予适当刺激可引起伸肌收缩，只有传出神经和效应器的参与，故A错误。刺激II处，产生的兴奋会先后经过电流计的左右两侧，指针会发生两次方向相反的偏转，故B正确。伸肌肌群内既有感受器也有效应器，故C错误。伸肌内的感受器受刺激后，b突触和c突触释放的递质不一定相同，故D错误。
考点：本题主要考查反射弧结构和兴奋的传导与传递,意在考查考生理解所学知识的要点, 把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于免疫的叙述，正确的是
A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与
B.B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同
C.效应T细胞能识别抗原并能产生抗体
D.先天胸腺发育不全的患者，细胞免疫和体液免疫都有缺陷

参考答案：D

本题解析：试题分析：
A. 吞噬细胞吞噬外来细菌属于第二道防线；错误。
B. B细胞和T细胞所含基因相同，但由于基因的选择性表达，功能不同；错误。
C. 效应T细胞能识别抗原并能使得靶细胞裂解死亡；错误。
D. 先天胸腺发育不全的患者，则T细胞减少，细胞免疫和体液免疫都有缺陷；正确。
考点：免疫。
点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。

本题难度：简单