1、选择题  如图是植物氧气释放和吸收速度有关的资料，植物受12小时黑暗，随后进行12小时光照，温度不变，结果如图所示。下面是在24小时的实验时间内通过植物呼吸消耗的氧的总体积，哪个是最正确的估计

A.600 cm3
B.1 000 cm3
C.1 200 cm3
D.1 800 cm3

参考答案：C

本题解析：试题分析：由12小时黑暗环境处理可知，植物呼吸作用为每小时50 cm3，一天24小时共消耗50×24＝1200 cm3，C正确。
考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点以及从图形中获取信息能力，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

2、选择题  a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞核中DNA含量是b细胞核中DNA含量的两倍，最合理的解释是
A.a是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞
B.a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞
C.a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞
D.a处于有丝分裂中心体移向两极时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时

参考答案：D

本题解析：试题分析：减数第二次分裂前期细胞核中的DNA与体细胞相同，故A错；有丝分裂前期和后期细胞核中的DNA数量相同，故B错；有丝分裂前期细胞核中的DNA是体细胞的二倍，减数第一次分裂后期细胞核中的DNA是体细胞的二倍，因此二者相同，故C错；有丝分裂中心体移向细胞两极是前期，此时细胞核中的DNA是体细胞的二倍，次级性母细胞染色体移向细胞两极时，细胞中的DNA与体细胞相同，故D正确。
考点：本题主要考查有丝分裂和减数分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下列有关动植物细胞工程的叙述，不正确的是( 　　)
A.动物细胞融合过程中，常用的诱导因素有灭活的病毒、PEG等
B.动物细胞培养过程中，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块
C.植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁
D.植物体细胞杂交过程中，需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞

参考答案：C

本题解析：试题分析：动物细胞融合过程中，常用电激、灭活的病毒、PEG等方法诱导细胞融合；动物细胞培养过程中，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块，水解组织细胞之间的糖蛋白，从而使组织细胞分散开；在植物体细胞杂交过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁，获得原生质体；植物体细胞杂交过程中，需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞，诱导杂种细胞脱分化和再分化过程。故本题错误答案选C。
考点：细胞工程
点评：本题考查了细胞工程的相关技术，属于对识记、区分层次的考查。

本题难度：困难

4、选择题  下列关于光合作用的探究历程的叙述，不正确的是
A.萨克斯让叶片在暗处放置几小时
B.然后一半遮光、一半曝光处理
C.得出光合作用需要光照才能进行的结论
D.恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的结论
E.梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储
F.鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水

参考答案：A

本题解析：
萨克斯做实验最终证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉。因此A是错的。

本题难度：简单

5、选择题  下面关于原代培养的说法，不正确的是
A.原代培养的细胞分化程度低
B.原代培养的细胞在培养过程中进行贴壁生长
C.原代培养的细胞传到10代大部分已衰老死亡
D.原代培养的细胞传到50代部分细胞的遗传物质发生改变

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般