1、判断题  阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（17分）
材料一：史书记载，北魏孝文帝与心腹大臣拓跋澄讨论迁都洛阳的问题。孝文帝表示：“今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”拓跋澄的回答是：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”
（1）材料一中，孝文帝为迁都提出了哪些理由？（4分）
材料二：孝文帝带头纳范阳卢敏、清河崔宗伯、颍阳郑羲、太原王琼、陕西李冲等汉族大士族的女儿以充后宫，并亲自为六弟聘室，命长弟咸阳王禧聘故颍川太守陕西李辅女，次弟河南王干聘故中散大夫代郡穆明乐女，次弟广阳王羽聘骠骑谘议参军颖阳郑平城女，次弟颖川王雍聘故中书博士范阳卢神宝女，次弟始平王勰聘廷尉卿陕西李冲女，季弟北海王祥聘吏部郎中颖阳郑懿女。六个王妃中，除代郡穆明乐女出于鲜卑八大贵族之一外，其余都是中原的著名汉族大士族。
（2）材料二体现了北魏孝文帝改革的哪些措施？此措施有什么作用？（4分）
材料三（太和）十有八年……十二月……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官。……诏迁治之民死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。……甲子，引见群臣于光极堂，班赐冠服（即按官位高低不同赐给汉宫服装）
——引自《魏书·高帝纪下》
材料四：魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之亢也，宜改姓元氏。诸功臣自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之”。
——引自《资治通鉴》
（3）材料三、材料四中体现了北魏孝文帝改革的哪些措施。（4分）
（4）根据所学，分析孝文帝采取这些措施的主观动机和客观效果。（5分）

参考答案：（1）理由：平城地区民族之间差异很大，且民风强悍，难以文治；（2分）洛阳经济文化发达，迁都洛阳有利于巩固统治。（2分）
（2）和汉族通婚姻（2分）。通过政治联姻，巩固统治。（2分）
（3）易服装：讲汉话；改汉姓；改籍贯。（4分）
（4）主观动机是接受汉族先进文化，缓和民族矛盾，巩固统治。（3分）
客观上对当时的经济发展和促进民族融合作出了重大贡献。（2分）

本题解析：文言材料题，重在根据问题，结合所学，梳理文义。
（1）材料易服装：讲汉话；改汉姓；改籍贯。和大臣的对话，首先根据要求确定北魏孝文帝的话。材料“今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
这段话可以翻译为：此次的迁都行程的确很难。但是，我们这个国家从北方兴起，定都在在平城这个地方，虽然拥有天下的（很多）财富，同时呢国家尚未完全统一（文轨为国家统一的标志）。（平城）这个地方经常发生战争，（民风彪悍）不可以轻易教化，很难改变旧的风俗习惯。（然而）崤山和函谷关是帝王的房屋，黄河洛水在帝王的家中，（经济发展的基础好）所以朕要大规模迁都，一统中原。（即上述地方便于管理，教化百姓，有利于统治。）
通过材料翻译可以知道，迁都是因为平城民风彪悍，难以教化，进一步分析处此处为少数民族聚居区，难以接受汉文化。而洛阳历代帝王多建都此处，经济基础良，社会环境、民风淳朴，易于教化，便于统治，可以立足此处，达到一统天下的目的。
（2）此问考察措施，采用找出动词的方法作答。例如：带头纳、亲自……聘、命……聘等，可以明显看出有联姻的意思。除了自己联姻，还让他的弟弟们也联姻，而联姻的对象则多为
中原的著名汉族大士族。政治婚姻大多为了拉拢他人，同时也是希望上行下效，达到民族融合、了解的目的。
（3）此问考察措施，采用找出动词的方法作答。革……、诏……、诏……、……为、赐……
通过分析可以归纳为四点：易服装：讲汉话；改汉姓；改籍贯。
（4）主观动机指北魏孝文帝自己的出发点，可以从材料一和材料二中找到，为了教化百姓，加强不同民族了解，减少民族矛盾，巩固统治，统一天下。
客观效果则是从动机以外的方面考虑，这一点结合所学可以回答，主要是为黄河流域经济发展和促进北方民族融合作出了重大贡献。

本题难度：一般

2、选择题  我们说北魏孝文帝改革顺应了时代的潮流，这种时代的潮流是指?(?)
①民族融合的潮流
②北方地区封建化的潮流
③北方少数民族汉化的潮流
④南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④

参考答案：A

本题解析：本题考查学生对北魏孝文帝改革的理解。④是错误的；这是反映的春秋战国时期，而不是孝文帝改革的时期。通过排除法，所以选A。

本题难度：困难

3、判断题  下图是1975年出土于陕西西安市郊的秦杜虎符，上有铭文为“兵甲之符，右在君，左在杜。凡兴兵被甲，用兵五十人以上，必会君符，乃敢行之。燔之事，虽毋会符，行殴”。这一现象的出现反映了秦国商鞅变法? (? )

A．促进商品经济发展
B．加强中央集权
C．废除了奴隶主贵族的世袭特权
D．为秦统一六国奠定了基础1

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生利用图文获取有效信息的能力。秦国军队调动凭借虎符由国君控制、发给。

本题难度：简单

4、判断题  阅读下列材料。
材料一?令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。……宗室非有军功论，不得为属籍。……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。
——《史记·商君列传》
材料二?富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遭利，民无余财。或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉? 今遣使者循行天下，与牧守均给天下之田。?
?——《魏书·高祖纪上》
材料三?旧无三长，唯立宗主督护。所以民多隐冒，五十、三十家方为一户。（李）冲以三正治民，所由来远，于是创三长之制而上之。?
——《魏书·李冲传》
请回答：
（1）据材料一、二，商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施?简要分析采取这些措施的不同原因。
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（2）材料一、三分别涉及到政治上的什么改革措施？分析其作用方面的共同点。
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（3）商鞅变法和孝文帝改革都是历史上成功的改革。结合材料和所学知识分析改革成功必须具备哪些要素?
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参考答案：（1）商鞅变法：废井田、开阡陌，确立土地私有制。孝文帝改革：采取均田制。原因：商鞍变法：井田制崩溃。孝文帝改革：土地兼并严重。
（2）商鞅变法：奖励军功，实行军功爵制；推行县制。孝文帝改革：实行三长制。都打击了旧势力；有利于加强中央对地方的统治。
（3）顺应历史潮流；最高统治者支持；措施合理有效；改革者注重策略；改革者坚持改革、锐意进取、勇于斗争的精神等。

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  “诸侯们能够把从前分给贵族们的封地转变为由他们自己的中央政府派官员管理的行政单位。”商鞅变法的措施中能体现这一变化的是? (　　)
A．设立及推广县制
B．废除世卿世禄制
C．实行军功爵制度
D．实行什伍连坐制度

参考答案：A

本题解析：商鞅在地方推行县制，取代了原来的分封制，加强了中央对地方的控制。故选A。B项说的是官制的改变；C项说的是奖励军功的措施；D项是说商鞅变法加强了对社会的控制。因此BCD三项都未涉及到“封地转变为由他们自己的中央政府派官员管理的行政单位”相关信息。
点评：商鞅变法在政治上废除分封制，实行县制，从而废除了世袭的特权。商鞅变法在推动秦国的富强、最后统一全国奠定了坚实的基础。也为以后的专制主义中央集权制度的建立奠定了基础。与此相关的商鞅变法在经济和思想方面的内容也需要掌握。

本题难度：一般