1、判断题  1889年《日本帝国宪法》规定内阁对天皇负责，对议会只负有“道德上”的责任。内阁中的陆海军大臣有权直接上奏天皇，也可以利用辞去陆海军大臣职务和不提名继任者的手段来搞垮它不满意的内阁。枢密院由天皇敕选的“元老”“重臣”组成，实际上是最高决策机关。对该材料理解正确的是
①枢密院权力至上?②内阁由议会掌控?③实行君主立宪政体?④强化军国主义
A．①②④
B．③④
C．②③④
D．①②

2、判断题  ? 历史上重大改革回眸
?中共中央、国务院2010年7月29日印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》。重温历史上的教育改革，也许能从中获得一些教益。阅读下列材料，回答问题。
? 材料一：1872年9月，文部省颁布了第一个有目的、有计划的教育改革的文件——《学制》。《学制序文》中说：“人之所以立其身，治其产，昌其止，以遂其生者，此无他，端赖修身，开智，长其才艺也。而修身，开智、增长才艺又非学不可。故有学校之设立”。同时指出改革教育的目标是“自今以后一般人民，无论华、士族，农工商及妇女，必邑无不学之户，家无不学之人”。政府将全国划分成学区，设置各级、各类学校，逐步普及小学义务教育。1890年10月，日本明治天皇签署颁布了《教育敕语》。
——叶立群《日本的教育改革》
? 材料二：1901年清末新政伊始，清廷就启用管学大臣张百熙着手学制制定工作。1902年8月，清政府正式公布中国近代第一部学校系统章程《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，是中国教育史上第一个系统完备的现代学制。学制规定了各级各类学堂的培养目标、修业年限、入学条件、课程设置及相互衔接的关系，其主要内容多参照日本学制。1904年1月，清廷再次颁布由张百熙、张之洞、荣庆拟定的《奏定学堂章程》，其中强调，“至于立学宗旨，勿论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学沦（注：渗透）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。”
——刘翔《论明治维新对清末学制改革的影响》
回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，归纳日本明治维新的教育改革的特点。
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（2）综合以上材料，比较明治维新、清末新政中两国教育改革的相似之处。
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3、判断题  《大日本帝国宪法》是
①是一部具有日本特色的宪法 ②基本上属于资产阶级的性质 ③带有浓厚的封建色彩，极其保守性 ④按“三权分力”原则构建，有效地防止天皇独裁
A．①④
B．②③
C．①②③
D．②③④

4、判断题  阅读下列材料：
材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种意愿，所以暂时创办官立事业，以示实例，以诱导人民。
——内务省1881年《劝农局处务条例》
材料二 大凡国之强弱，由人民之贫富；而人民之贫富，系物产之多寡。而物产之多寡，虽以人民之勉励工业与否为其胚胎，然寻其源头，未尝不赖政府政官诱导奖励之力。
——《大久保利通文书》第五卷
材料三 中国近代关于日本的漫画

5、判断题  美国内战、德意志的统一和日本的明治维新之所以都推动了本国资本主义经济的迅速发展，主要是因为三者都直接
A．清除了本国封建势力
B．促进了国内统一市场的形成
C．促成了垄断组织的产生
D．解决了资本积累的问题

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