参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料所讲的“封建”阶段并不是“封建社会，指的是先秦时期中国的政治形态，特别是西周时期的分封制和宗法制，两者互为表里关系，是政权与族权的相结合，所以答案选B；“帝制”阶段是从秦朝专制主义中央集权制度的确立到辛亥革命，“思想统一促进政治统一”是“帝制”阶段的特点，典型事例有秦朝“焚书坑儒”和西汉“罢黜百家，独尊儒术”等，因此C项错误；“民治”阶段一般是指近代以后，推翻帝制。
考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·中国古代早期政治制度的特点

本题难度：一般

2、判断题  中央集权制度是中国古代主要的政治制度，它对中国统一多民族国家的形成与发展，产生了深远影响。下列属于封建君主加强对地方统治的措施有
①秦朝郡县制②元朝行省制③明朝内阁制④清朝军机处
[? ]
A．①②
B．①②③
C．①④
D．②③④

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  近代思想家谭嗣同评论说：“中国两千年之政，秦政也。”意指秦朝对后世的影响是
A．秦的暴政成后世统治者警示
B．秦朝确立中国古代政治的基本格局和运作模式
C．秦朝郡县制影响中国两千年
D．清朝君主专制和秦朝本质相同

参考答案：B

本题解析：本题主要考查学生理解材料并运用所学知识分析解决问题的能力。依据所学可知，秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，它所确立的政治制度对后世影响深远，基本为后世所沿用，如皇帝制度、中央官制和郡县制等。故应选B。

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料：（24分）
材料一?未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉等。
材料二?皇帝任命帝国首相；皇帝任命帝国官吏；皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国的全部陆军组成一支统一的军队，在战时、平时均由皇帝统率；皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会，以及使议会延期结束。
材料三?第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林·罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”
材料四?“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”?—— 康熙皇帝
请回答：
（1）材料一出自英国的什么文件？（2分）英国颁布此文件的目的是什么？（4分）
（2）材料二出自德国的什么文件？（2分）它体现出什么特征？（2分
（3）材料一、材料二所反映的政体有什么异同？（6分）
（4）结合所学知识依据材料三分析英美两国元首与各自议会（或国会）之间关系的差异。（4分）
（5）与材料二中的“皇帝”比较，材料四中“朕”的权力有何不同？其反映了什么性质的政体？（4分）

参考答案：（1）《权利法案》（2分）；限制王权，扩大议会的权力。（4分）
（2）《德意志帝国宪法》（2分）。体现出浓厚的专制主义色彩。（2分）
（3）同：都是君主立宪制。（2分）异：英国的君主“统而不治”，实权掌握在议会手中；德国皇帝拥有大权，议会权力有限。（4分）
（4）英王是世袭的，不是议会选举产生，但受议会限制；美国总统由全民选举，与国会既分权又制衡。(4分)
（5）“朕”的权力至高无上，不受任何限制。性质：封建君主专制政体（4分）

本题解析：略

本题难度：简单

5、选择题  阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度（    ）

参考答案：C

本题解析：依据表格中两宋、明清时期通过科举进入仕途的人有半数是来自于平民、贫寒家庭。这表现出促使部分平民阶层进入地主阶级统治阶层。故选C。A项从材料中无法得出；B、D两项说法错误。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制

本题难度：一般