高考历史高频考点《古代中国的政治制度》高频试题强化练习（2017年最新版）(八) 2017-09-24 02:04:43 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、选择题  孙中山在谈到科举取士时说：“自世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”孙中山认为 A．举荐制度在历史上没有进步性 B．科举考试是我国选官制度的一大进步 C．唐宋考试制度过于严厉推行难度较大 D．八股取士值得推崇 参考答案：B 本题解析：本题考查获取和解读材料信息的能力，抓住题干中关键信息“人才辈出”“制度则昭若日月”的信息，可以看出孙中山认为科举制培养了很多人才，这一选官制度值得肯定，故B项正确；题干信息只是肯定了科举制，没有涉及到对其他制度的评价，无法得出举荐制度在历史上没有进步性，故A项错误；C项在材料中没有体现，故排除；从“虽所试科目不合时用”的信息可以看出，孙中山认为八股取士是不合时宜的，故D项错误。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制 本题难度：一般 2、判断题  “秦始皇一举废除了……制度，不过，继秦而起的汉皇帝更重实际且谨慎，他先略微恢复一点……，然后再将……削弱到微不足道的地步。”（《全球通史》斯塔夫里阿诺斯）材料中的省略的应是什么（?） A．分封制 B．宗法制 C．科举制 D．郡县制 参考答案：A 本题解析：根据所学，在秦统一后在地方上废除了分封制，然而汉建立之初却采用的是郡国并存，保留了分封制，所以A符合题意，BCD错误。 本题难度：简单 3、选择题  学习完《古代中国的政治制度》这一专题后，老师组织学生召开研讨会，下面是四位同学的发言主题，其中史实或观点正确的是  (　　)                                                            A．中国历史上第一个统一的王朝西周建立原因探究 B．浅议朱棣设立内阁的动机 C．趣谈秦朝时期的分封制 D．嬴政

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料：
材料一：（秦朝初年，丞相王绾和廷尉李斯在实行何种地方行政制度问题上，形成了两种不同的意见，一个主张实行分封制，一个主张实行郡县制。对此，）始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，其不难哉！”司马迁：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”
——（《史汜·秦始皇本纪》）
材料二：“汉兴之初，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于是割裂疆土，立二等之爵。”
——《汉书·诸侯手表序》
材料三：（晁错）说上日：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓……今削之亦反，不嗣之亦反。削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。”
——《史记·灵王刘濞列传》
材料四：（主父）偃说上日：“愿陛下令诸侯分得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分英国，必稍自弱矣。”
——《汉书·主父偃传》
回答：
（1）根据材料一，说明秦始皇是怎样认识地方行政制度建设问题的？基于此种认识，他做出了什么样的决策？对此，司马迁持何态度？
（2）根据材料二，说明西汉初年为何义实行分封制，建立于国?
（3）晁错和主父偃在解决王国问题上的建议有何不同？
（4）两汉为了加强中央集权，还创立了哪些政治制度？

参考答案：（1）秦始皇认为，分封制导致了长期的分裂战乱；如今，天下刚刚安定，再实行分封制，又会导致战乱，想要得到安宁是很难的。他决定实行中央集权（郡县剖）。司马迁对此也持肯定态度。
（2）西汉统治者认为，秦朝灭亡是因为没有实行分封制，错误地吸取了秦朝灭亡的教训，想通过分封同姓王来巩固汉朝统治。
（3）晁错主张由中央直接削夺王国封地；主父偃主张王国内部再次分封，分割王国领
地，使其无法对抗中央。
（4）刺史制度、察举制。

本题解析：
（1）注意题干信息，始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，其不难哉！”说明秦始皇认为分封制会导致分裂战乱，因此决定实行郡县制以取代分封制；司马迁：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”说明他认为郡县制有利于巩固国家统一和维护社会稳定。
（2）注意题干信息，“惩戒亡秦孤立之败”， 说明刘邦认为秦朝灭亡是因为没有实行分封制，错误地吸取了秦朝灭亡的教训，因此西汉初年实行郡国并行制。
（3）注意题干信息，（晁错） “削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。”；（主父）偃说上日：“愿陛下令诸侯分得推恩分子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿。上以德施，实分英国，必稍自弱矣。”说明晁错主张由中央直接削夺王国封地；主父偃主张分割王国领地，使其无法对抗中央。
（4）两汉为了加强中央集权，除了解决王国问题，还创立了刺史制度监察地方。
点评：通过对新课改地区近三年高考试题的研究分析可以看出，本单元是高考命题的重点专题。其主要命题方式是依据新课标要求，选取适当图文材料，创设历史情景，启迪考生思维。主要涉及材料解读、信息处理、分析理解、评价应用等能力；主要考查中国古代中央和地方政治制度及其它政治措施的演变、特点、作用和历史影响等基本知识，并直接或间接与现实问题或社会生活相联系，充分体现了历史学科教学的历史性、现实性和应用性功能。预计明年高考命题仍讲继续体现这一趋势和规律，在复习时应给于充分关注。

本题难度：一般

5、判断题  如图，元政府设置了一个东西延伸的带状行省—河南江北行省，将两个大的蒙古都万户府重兵驻扎于此。另外，又将秦岭、汉中、北川的险地划归陕西行省，也驻有一个蒙古都万户府。元政府上述做法的目的不包括

A．保障首都安全
B．就近指挥，防止江南四行省反抗
C．实现以北制南
D．以山川形便划行省界，防止割据

参考答案：D

本题解析：分析图文材料可知，元朝设立河南江北行省、陕西行省并驻扎重兵是为了保障首都大都的安全，防止江南四行省反抗，体现元朝统治者“以北制南”的政策。D项不符合题意。

本题难度：一般

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