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1、判断题 一位史学家说:“北魏孝文帝强制授给露田……这对农民是一种剥削的手段……”这主要是因为
A.均田制是土地国有制
B.租庸调制加重了农民的负担
C.孝文帝推行民族分化政策
D.授田的实质是强迫农民开荒纳税
参考答案:D
本题解析:农民分的露田后要向国家缴纳赋税,故答案为D
本题难度:一般
2、判断题 阅读下列材料:
材料一 1898年6月11日,光绪帝颁布明定国是上谕,上谕说“数年以来,中外臣工讲求时务,多主变法自强……惟是风气尚未大开。论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,从喙哓哓,空言无补……嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶。各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以教空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”,其目的是“以变法为号令之宗旨,以西学为臣民之讲求,著为国是,以定众向,然后变法之事乃决,人心乃一,趋向乃定。”
——摘自梁启超《戊戌政变记》
材料二 梁启超说:“戊戌维新之可贵,在精神耳,若其形式,则殊多缺点。”
?请回答:
(1)概括指出材料一中光绪帝的主要观点。其真实意图是什么?
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(2)结合材料二及所学知识概括戊戌维新的宝贵精神遗产和形式上“殊多缺点”。
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(3)假如你是近代中国的一个改革家,按近代西方改革的模式,请设计工业文明冲击下改革的主要内容。
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参考答案:(1)观点:变法是人们的共识;变法遇到一定的阻力;主张向西方学习;自上而下进行改革。意图:通过变法实现自强,巩固封建统治。
(2)精神遗产:更新思想观念(解放思想、开阔眼界);更新社会舆论(近代文化、教育、传媒);更新社会风气(抛弃陈规陋俗、提倡文明生活方式)。殊多缺点:托古改制,依靠没有实权的皇帝。
(3)传播近代民主思想;改革落后的封建制度,建立近代资本主义政体;采用西方先进的技术,建立近代企业。
本题解析:
本题难度:一般
3、判断题 右图是北魏孝文帝画像,你从中获取哪些历史信息

①任用汉族地主? ②推行三长制
③胡汉服装融合? ④接受汉族文化
A.①②③
B.①③④
C.②③
D.③④
参考答案:D
本题解析:略
本题难度:简单
4、判断题 评价历史事件需要尊重史实,但往往也会带有个人的主观色彩。下面是古人对某商鞅变法的评价:(8分)
董仲舒说:“至秦则不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得买卖,宦者田连阡陌,贫者无立锥之地。”苏轼在给宋神宗的上书中说:“惟商鞅变法不顾人言,只能骤至富强,亦以召怨天下……虽得天下,旋踵灭亡。”
(1)董仲舒和苏轼对商鞅变法评价的分歧在那里?(3分)
(2)两人的出发点各是什么?(2分)
(3 )造成两人看法不一致的原因有哪些?(3分)
参考答案:(1)董仲舒认为商鞅变法废除井田,田地可以买卖,导致了社会贫富的急剧分化;而苏轼则认为商鞅变法是秦国富强的重要原因,但他个人却因为变法的得罪权贵,落得个最终灭亡的命运。
(2)董仲舒的出发点是社会的公平,而苏轼的出发点则是国家的富强。
(3)两人所处的时代环境不同,对商鞅变法的史实理解的程度不同,以及各自的立场观点与方法也不同。
本题解析:本题主要考察对商鞅变法的评价。
董仲舒认为:商鞅进行了根本的变革,允许土地买卖,这造成土地兼并严重(“宦者田
连阡陌”),贫富分化加剧(“贫者无立锥之地”)。 董仲舒强调商鞅变法后农民贫困,没有认识到变法对秦统一的作用。汉武帝时期,董仲舒为适应君主专制中央集权的需要,提出“罢黜百家,独尊儒术”,以实现思想上的统一,所以他否定法家的商鞅变法。?
苏轼认为: 商鞅敢于进行彻底变法(不顾人言),而且使秦国富国强兵,最后统一六国,
但是短期而亡。秦朝的暴政导致社会矛盾激化,在农民起义的打击下秦朝灭亡。而苏轼把秦朝灭亡的原因归咎于商鞅变法,这是错误的。宋神宗任用王安石变法,其措施中的青苗法、募役法、方田均税法等都侵犯了大地主、大官僚的利益,遭到他们的反对。苏轼是站在保守派的立场上,借古喻今,攻击和反对王安石变法。
(1)(2)主要考察董仲舒和苏轼对商鞅变法的评价标准及按照标准得出的评价。(3)可以从时代背景、个人主观因素考虑。
本题难度:一般
5、判断题 改革、变法会带来社会生活的变化。阅读下列材料:
材料一(商鞅法令)行之二岁,秦俗日败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘。借父攫钮(指农具),虑有德色(指脸上显出给父亲恩德的表情);母取箕帚,立而谇语(指恶语相加)。……其慈子耆利(指爱自己的孩子、贪求财利),不同禽兽者亡几耳。
——汉·贾谊《治安策》
材料二?拓跋宏,这位非常类似二十世纪凯末尔的君王,以无与伦比的魄力,把鲜卑文化抛弃,对于汉文化,以充满敬慕的心情,毫发不遗的全部接受。——柏杨《白话版资治通鉴》
材料三?在生活方式上,人们出于政府的压力,穿西服、军服,养成吃兽肉、喝牛奶、喝啤酒之风。?——查常平《明治维新:一半清醒一半醉》
请回答:
(1)据材料一分析,商鞅变法导致社会风气发生了哪些变化?(2分)这与商鞅推行的哪些改革措施有关?(2分)
(2)据材料二与所学知识,孝文帝“全部接受”汉文化的实质是什么?(1分)
(3)据上述材料,商鞅变法、孝文帝改革和明治维新都不同程度上进行了“移风易俗”,分别指出这三次“移风易俗”对社会发展所起的作用。(3分)
(4)综合上述材料,请谈谈你对“移风易俗”的认识。(2分)
参考答案:
(1)?变化:人伦失常,亲情失和;贪财求利,自私自利。(每点1分,共2分)
措施:废井田开阡陌,确立封建土地私有制;禁止父子及成年兄弟同居一室,强制推行一夫一妻的小家庭政策。(每点1分,共2分)
(2)?实质:少数民族的封建化进程。(1分)
(3)?商鞅变法:促进封建经济的发展,加强中央集权统治
孝文帝改革:促进北魏社会的封建化,加速民族融合进程。
明治维新:有利于日本近代化。
(4)?认识:移风易俗,接受先进文化,对促进本民族的进步有着积极的意义;学习外来文明要结合本国实际,不应全盘照搬,同时注重对本民族传统文化的保护等。
本题解析:(1)第一问从伦理、利益方面分析,主要说明了亲情受到很大的影响;第二问从经济、社会习俗等方面组织答案,封建土地私有制逐步确立。(2)从社会转型角度分析,少数民族开始向封建化转变。(3)从社会习俗的变革对社会进步的影响这方面回答即可,社会习俗的变革推动了社会发展。(4)从传承与借鉴角度分析,移风易俗是一种学习,需要立足自己的特点,吸收借鉴。
点评:商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法,是我国进入封建社会的重要标志。商鞅变法一系列措施推动了秦国的富强,为最后统一全国奠定了坚实的基础。北魏统一北方后,为了提高自己的文明进程和推动北方社会的发展,孝文帝等进行了一系列的改革。从社会风俗上看,提倡说汉化,改汉姓,允许与汉族通婚等这些措施使得北方的民族融合得到进一步的发展,也是的北魏政权逐渐地封建化。明治维新是日本近代史上的一件大事。日本在政治、经济、思想文化全方位学习西方,取得了重大成就,但是也逐渐走向了扩张之路。
本题难度:一般