1、判断题  孔子家的马厩失火，孔子退朝回家，问人是否受伤，而不问马。此事反映了（? ）
A．兼爱
B．克己复礼
C．仁者爱人
D．民贵君轻

2、判断题  《互联网进化论》一书指出：“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。”对此理解准确的是
A．工厂诞生于工业革命后，消失于信息革命中
B．科学技术进步改变人的思想观念与生活方式
C．机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命
D．信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用

3、判断题  （30分）中国是四大文明古国，在千百年的历史进程中，不同特色的思想文化相互碰撞、彼此交融，共同发展，在延续本身的传统、显示多元化和多样性特点的同时，推动着全人类文化的共同进步。请根据分组信息，结合所学知识回答下列问题：
A组：孔子和董仲舒? B组：黄宗羲、顾炎武、王夫之
C组：李鸿章和曾国藩? D组：梁启超和孙中山?
E组：李大钊和陈独秀? F组: 毛泽东和邓小平
（1）A组人物在中国古代思想史上有什么突出的贡献？(4分)
（2）与A组人物相比，B组人物的思想发生了什么新变化？出现这种变化的根源是什么？（4分）
（3）指出C、D两组人物向西方学习的指导思想。（4分）他们的指导思想有何不同，为什么？（4分）
（4）促使E组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些？（4分）
（5）F组人物在“走自己的路”过程中，在理论和实践上分别有什么突出贡献？（8分）
（6）在经济全球化、文化多元化的大背景下，有学者认为中国文化转型呈现出“传统文化现代化，西方文化本土化”的趋向。结合上述材料，谈谈你对这个观点的理解。?（2分）

4、判断题  春秋战国时期，学术空气空前活跃，形成了百家争鸣局面。下面哪一方面是这种局面形成的客观条件（?）
A．诸侯割据局面的影响
B．封建制度已经确立
C．各国国君重视人才
D．教育日益普及

5、判断题  1957年，周恩来在民族工作座谈会上：“中国的民族宜合不宜分。我们应当强调民族合作，民族互助；反对民族分裂，民族‘单干’。……这样，我们才能够真正在共同发展、共同繁荣的基础上，建立起我们宪法上所要求的各民族真正平等友爱的大家庭。”对这段材料的理解不正确的是
A．道出了民族区域自治制度的本质
B．指出了实施民族区域自治制度的意义
C．推动了爱国统一战线的迅速发展
D．蕴含着民族区域自治制度的法律地位

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