1、判断题  维新变法法令中“鼓励官绅士民上书言事”特别有利于哪一阶级参政
A．地主阶级
B．资产阶级
C．农民阶级
D．封建官僚

参考答案：B

本题解析：百日新政期间，光绪帝多次颁诏鼓励官绅士民上书言事，并惩办阻挠上书的官吏，这激起了民族资产阶级和开明地主的支持，故答案选择C项。
点评：关于维新变法的内容，从政治、经济、文化教育、军事方面把握维新变法颁布新法、改革旧制。

本题难度：简单

2、判断题  有人说，康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习并没有掌握明治维新的真正“要义”。这里的“要义”是指
A．全面学习西方，全盘西化
B．政府的重视和参与
C．推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权
D．封建统治腐朽

参考答案：C

本题解析：A项明显错误，戊戌变法并没有做到全盘西化，所以排除A项。B项是形式上问题，不是“要义”的内容，所以排除B项。D项为无关项，故答案选择C项。

本题难度：简单

3、判断题  “19世纪五六十年代，日本的黄金和白银的比价是1：5，而国际市场上却是1：15或1：16，也就是说日本的白银价格比国际市场上要贵三倍多。”造成这种现象的主要原因是
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A．日本对外贸易发展繁荣
B．西方商人进行银元套购
C．国际金属货币增值
D．外汇市场出现金融波动

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  （26分）古今中外的政权十分重视救灾、减灾。阅读下列材料：
材料一：为了保障救灾措施的有效实施，从中央到地方各级政府成立了一些官办救灾机构，并在救灾工作中发挥了最为重要的作用……与官办救灾机构不同的是，民办救灾机构的钱粮等救助元素或房屋、土地等不动产主要来源于民间，或来源于国民的义务纳输，或来源于乡绅、商贾的捐助。……在救灾过程中，（政府）采取了一系列措施。一是实施国家减灾工程，兴修水利以防御水灾旱灾造成的损失；二是增加国家或民间村社的粮食储备，以应不时之需。
——《中国传统救灾体系刍议》
材料二：日本的第一个防灾法是《备荒储蓄法》，制定于明治13年，即1880年。之后，日本陆续制定了一系列专项灾害防治法律。1961年日本更制定了《灾害对策基本法》，这是日本灾害应对的基础性法律。迄今已进行了23次修改，平均每两年修改一次。可以说，日本的防灾法律体系已经比较完善。
——吴飞《日本防灾立法的体制和精神》《中国改革》2008年第7期
材料三：国土厅防灾局是日本中央防灾会议的日常办事机构，主要为政府制定全国防灾对策。日本全国47个都、道、府、县都制定了防灾对策规划。日本的都、道、府、县、市的消防局和消防队是地方紧急防灾对策本部所属的紧急救助队伍。日本重视建设“城市防灾中心”及完善公众社区的自救体系发挥着平时可进行防灾培训和对居民科普教育的基地的作用，遇到灾害时可起到防灾对策场所的功能。
——吴飞《日本防灾立法的体制和精神》《中国改革》2008年第7期
请回答：
（1）根据材料一，概括出中国古代救灾、减灾的主要特点。（6分）结合史实从政治角度分析中国古代救灾、减灾的有利和不利因素。（6分）
（2）与材料一相比，材料二、三在救灾方面的突出特点是什么?（6分）结合近代明治维新和二战后日本的政治、经济、文化因素分析日本救灾减灾成功的原因。（6分）
（3）综合上述材料和问题反映出历史学的价值是什么?（2分）

参考答案：
（1）主要特点：政府救济与民间救济相结合；救灾与减灾相结合。注重预防（6分）专制主义中央集权制度；封建统治者的腐朽（6分，其他言之有理酌情给分）
（2）注重立法、不断完善，政府专门机构、政府公助与民众自助相结合；注重制度化；（6分，其他言之有理酌情给分）
原因：明治维新和二战后改革，政治上的民主化，促进对民生的关注：经济上近代化和经济崛起为日本救灾奠定了经济基础；文化上明治维新以来的重视科技、教育。（6分）
（3）借鉴、吸取人类智慧，古为今用（2分）

本题解析：略

本题难度：一般

5、判断题  阅读下列材料（12分）
材料一　日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。
材料二　日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三　“拿过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了；拿我们这五十年和别人家的五十年来比，我们可是惭愧无比，试看这五十年的日本如何？这五十年的德国如何？俄国如何？美国如何？他们政治上虽然成败不同……真都算得上一日千里！就是英法等老国，又哪一个不是往前飞跑？”
——1923年梁启超：《五十年中国进化概括》
请回答：
（1）据材料一和材料二，概括日本向西方学习的特点。（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么？指出“非凡的改革方案”的局限性，并举例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的？（4分）
（3）材料三中梁启超发出“惭愧无比”的感叹，与同一时期的日本相比较，请分析造成中日差距的主要原因。（4分）
（4）针对上述改革的成败，你认为改革的成功需要哪些因素？（2分）

参考答案：
（1)特点：有选择的向西方各国学习。(2分)
（2）殖产兴业，发展资本主义经济，文明开化，提倡资本主义文明，建立新军队，仿照欧美国家建立常备军。(2分，任答两点给2分)(2分)局限性：保留专制主义和军国主义传统。(1分)举例：发动甲午中日战争(或20世纪30年代发动侵华战争)。（1分)
（3）日本明治维新后，走上了资本主义道路，摆脱了民族危机，同时，对外侵略扩张，增强了实力。(2分)中国没有改变封建制度，同时，不断遭受外国侵略，民族危机深重。(2分)。
（4）因素：顺应时代潮流，改革需有坚强的领导核心；领导者的远见卓识；先进的思想指导。(任答两点，给2分；言之有理，酌情给分)

本题解析：略

本题难度：简单