1、判断题  阅读材料，回答问题：（7分）
俄罗斯人民是否还会
长久地作老爷的破布？
他们是否还长久地
买卖人口，
把人当牲畜？
是谁让我们沦为奴隶？
是谁授予他们贵族的权利？
又是谁让他们骑在
我们穷人的头上，
挥舞着鞭子？
（1)这首诗描述的是什么制度？（l分）
（2)作者对这种制度持什么态度？为什么？（2分）
（3)诗中所说的“人民”的地位后来发生了怎样的改变？(4分）

参考答案：（1）农奴制。
（2）批判的，农奴制是极其落后、残酷的制度。
（3）1861年俄国进行农奴制改革，农奴的人身得到解放，在法律上是自由的人（或农奴获得人身自由），有拥有财产、改变职业、参加选举的权利（或享有财产、职业和选举等公民权利），地主不能把他们当作私有财产买卖、赠送和典押，不得干涉他们的生活。

本题解析：考查了农奴制及俄国1861年改革相关史实。第一问从材料“俄罗斯”以及诗中人民的地位可以看出是落后的农奴制度。第二问作者的态度通过诗中作者的感情色彩可以看出作者持批判反对态度。第二小问答出农奴制的落后。第三问主要联系后来的1861年农奴制改革，农奴获得法律上的人身自由，获得种种权利。

本题难度：一般

2、判断题  中法战争中，清军在军事上处于被动地位的主要原因是
A．清军的武器装备落后
B．法军首先发起进攻
C．清朝海军实力不如法国
D．清政府采取“不可衅自我开”的妥协退让方针

参考答案：D

本题解析：此题可逐项分析，A项虽然对战争有影响，但不起决定作用；B项也不正确，战争的攻防是可以变化的；中法战争主要在陆地上进行，C项也不恰当；清军处于被动的原因只能从清政府的妥协退让方针中寻找，正是这个错误的方针，使得中国在取得镇南关大捷的情况下，最终不败而败。

本题难度：简单

3、判断题  梁启超说：“始皇焚书坑儒，非敌儒教……秦承魏制，置博士盖始皇一天下用李斯之策，固已辨上下定民志之道，莫善于儒教。”在此，梁启超（?）
A．认为秦始皇主张礼法并用
B．肯定秦始皇对儒学的积极作用
C．意在鼓吹复兴儒学
D．认识到思想为政治服务

参考答案 91EXAm.org：D

本题解析：“始皇焚书坑儒”说明摧残了儒学，B排除；AC在题干中无从体现；D符合题意，“置博士盖始皇一天下用李斯之策，固已辨上下定民志之道”大意是说秦始皇采纳李斯的建议焚书坑儒，是为了统一思想以巩固政治上的统一。

本题难度：简单

4、判断题  战国中叶，楚国“大臣太重，封君太众”，他们“上逼主”“下虐民”，以致“贫国弱兵”。在内外交困的情况下，公元前383年，楚悼王任用吴起进行变法。变法的要点是：限制旧贵族，改变世袭的分封制；“废公族疏远者”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”；减削官吏的禄序，精减裁汰“无能”“无用”和“不急之官”；下令“贵人往实广虚之地”。吴起变法遭到旧贵族反对。公元前381年，楚悼王死，旧贵族杀害吴起，变法仅进行了一年多时间便中止。——《中国通史》
商鞅变法在战国时期各国变法中成效最为显著，变法使秦国日益强大，奠定了统一六国的基础。
根据材料与所学知识完成问题：
(1)概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。
(2)分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。

参考答案：(1)吴起变法主要是针对时弊，以政治改革为主；商鞅变法是全面的改革，建立了较完备的制度。
(2)商鞅变法历时19年，先后分两次逐步推行，注重取信于民和制度保证。吴起变法抑制贵族，打击对象明确，但使自己孤立；变法急于求成，时间短暂，许多措施难以实施。

本题解析：两问都涉及两次变法的比较，第(1)问从内容作答；第(2)问结合材料和所学知识总结概括。

本题难度：一般

5、判断题  据美国《外交》季刊1995年冬季号载文指出，目前在世界上有20多个富国，有10多个新兴国家同富国的差距在缩小，还有140多个国家同富国的差距在继续扩大。这主要说明
[? ]
A．发展中国家在国际竞争中处于不平等的地位
B．经济全球化导致发达国家与发展中国家的差距在拉大
C．新兴国家的发展促进了世界多极化趋势的加强
D．多元化、不均衡是世界经济发展的本质

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单