1、判断题  王安石认为国家积贫积弱的根本在于生产少，生产少而民不富，民不富则国不强。为根本上解决问题他颁行了
A．募役法和保甲法
B．青苗法和农田水利法
C．将兵法和均输法
D．方田均税法和科举新法

2、判断题  北宋中期社会危机的关键问题是(　　)
A．辽、西夏的威胁　　　
B．土地荒芜、水利荒废
C．国家财政入不敷出
D．官僚地主隐匿田产逃税

3、判断题  宋太祖加强了中央集权，造成冗官、冗兵、冗费，形成北宋中期积贫积弱的局面，由此得出的教训是（?）
A．加强中央集权势必增加官职和官员数量
B．募兵和养兵的举措可以缓和农民反抗
C．扩大国家机器是改革的有力保障
D．改革必须提高办事效率，实行精兵简政

4、判断题  北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料： ?
材料一?（范仲淹）国家专以词赋取进士……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。?
——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三?
材料二?（苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之？（王安石）今人材乏少，且其学术不一……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。
——[元]马端临《文献通考》卷三十一
（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？?
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（2）结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？?
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（3）据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？
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5、选择题  下列对应关系不正确的是
A.积贫——富国
B.积弱——强兵之法
C.“三冗”——取士之法
D.保证时间——免役法

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