1、判断题  “事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。”体现战国时期的思想流派是
A．墨家
B．儒家
C．道家
D．法家

参考答案：D

本题解析：“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。”体现了专制主义中央集权的思想主张，根据所学，该思想主张是法家的思想主张。

本题难度：简单

2、判断题  下列哪句话反映的是荀子的思想
A“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”?B“举世誉之而不加劝，举世而非之而不加沮”
C“志不强者智不达，言不信者行不果”?D“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”

参考答案：A

本题解析：解决这道题的关键是记清荀子属于儒家学派。A是在强调学习的重要性。B是庄子的观点，C是墨子的观点，D是老子的观点。

本题难度：简单

3、判断题  明朝王守仁在《答罗整庵少宰书》中指出“夫学贵得之心……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也”。该言论
A．认为人心存在善良的本性
B．强调学习贵在能够致良知
C．认为学习贵在能格物致知
D．主张学习贵在能经世致用

参考答案：B

本题解析：该题为材料型选择题，旨在考查学生的信息提取与分析的能力。该题材料中的核心思想就是“学贵得之心”，结合王守仁的思想，他认为学习的主要途径是能够致良知，故B项正确。

本题难度：简单

4、判断题  福建是大陆离台湾最近的省份，具有“五缘优势”——地缘相近，血缘相亲，文缘相承，法缘相循，商缘相连，在促进台湾与大陆和平统一进程中发挥着巨大的作用，下列哪些做法有利于促进两岸的和平统一？?（?）?
①建立海峡西岸经济区，发展对台湾贸易 ②扩大两岸的文化交流 ③积极支持台湾加入联合国 ④坚决反对台独分裂势力
A．①②③④
B．①③④
C．②③④
D．①②④

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单

5、判断题  阅读下列材料（10分）
材料一　1876年6月，英国商人未经允许建造了一条从上海至吴淞的客运铁路，开通之日“但闻辙轨摩荡声甚属，而人已如电掣飙驰，随之以去矣。乘者、观者一齐笑容可掬，啧啧称叹……”不料未过多久，火车在江湾一带轧死行人，导致民情汹汹。清政府遂以28. 5万白银赎回淞沪铁路，拆毁并掷入大海……在达十余年的铁路之争中，反对修铁路的理由包括：(一)扰民；(二)夺民生计；(三)为外敌“缩地”，便其运兵；(四)因雇洋匠而导致白银外流。甚至有人说：修铁路“是臣下之利非君上之利；是外洋之利非中国之利；是一二人之私利而非千万人之公利”。
材料二　义和团曾经张贴“挑铁道，把线砍，旋再毁大轮船”的揭贴。
材料三　19 世纪末，列强竞相在中国投资修建铁路，如胶济铁路、广九铁路等。同时，列强激烈争夺庐汉、粤汉、津镇等铁路的修筑权。
材料四　新中国成立后，人民政府对旧铁路进行改造，重新修建了许多新铁路，形成了全新的铁路网运格局。如社会主义建设时期新建的宝成、鹰厦、兰新铁路、成昆铁路、湘黔铁路；改革开放以来修筑的大秦铁路、青藏铁路等。
请回答：
(1)根据材料一、材料二和材料三，归纳影响近代中国铁路业缓慢发展的原因。 (8分)
(2)根据上述材料，从新旧中国铁路发展史上的变化你得到了什么启示？ (2分)

参考答案：(1)原因：①清政府中顽固势力认为修铁路扰民，导致失业，便于列强运兵，雇洋人修路导致白银外流；② 资金和技术的缺乏；③受封建传统迷信思想的影响；④ 外国列强的阻挠和侵略；⑤农民阶级受落后生产方式的限制，盲目排外。(8分，答四个要点即可得满分)
(2)启示：一个民族的经济发展，必须在主权完整的前提下，只有实现民族独立，才能真正实现中国的现代化。(2分)

本题解析：
（1）注意材料一信息“反对修铁路的理由包括：(一)扰民；(二)夺民生计；(三)为外敌“缩地”，便其运兵；(四)因雇洋匠而导致白银外流。甚至有人说：修铁路“是臣下之利非君上之利；是外洋之利非中国之利；是一二人之私利而非千万人之公利”。”；材料二反映义和团有盲目排外的倾向；材料三反映外国列强的阻挠和侵略。
（2）以从近代中国铁路发展缓慢、新中国铁路迅速发展对比中获得认识。
点评：材料解析题解题的一般性原则：要解答这类题目，要注意审清题意，把握材料整体要求。正确解题分四步：第一步，先看该题设问，明白该题提问的角度、内容和解答要求。这样做的作用是使考生对题目的要求做到心中有数，然后带着问题有目的、有针对性的去阅读，减少盲目性，加强针对性，提高解题效率。第二步，读材料，对材料所涉及的历史事件及相关时间、地点、历史人物、观点等基本要素有个初步了解，对材料出处、按语、说明等情况绝不能遗漏，以便从中发现蛛丝马迹。对与设问有关的材料，找出关键字词句，最大限度的获取材料中的有效信息。必要时对有关材料进行重点阅读，根据自己的理解、判断确定材料中与设问有关的基本史实、基本观点。第三步，回归教材，分析材料与课本某一内容的联系。一般来说，许多材料高于教材，但其承载的信息总是显性或隐性的地表现出与课本知识的联系。这有助于对材料的理解。第四步，提炼答案。材料解析题答案有个基本原则，即论从材料中出。答案是对材料的理解、概括、分析后得出的，有些题目还需结合所学知识或个人的认识去解答，这类题目答案有一定的开放性。学生可根据材料提供的中心课题，结合时政观点和马克思主义的有关基本原理进行分析、归纳，得出与材料中心话题相联系的结论。在作答时，考生还需注意概念正确，史论结合。

本题难度：一般