1、判断题  二战后，新加坡和韩国经济发展的主要原因是(? )
A．吸收外国的资本和技术
B．优先发展劳动密集型产业
C．发展出口主导型产业
D．制定适合本国国情的发展战略

参考答案：D

本题解析：解题的关键是抓住题干中的“主要原因”，所谓主要原因，就是在事物发展过程中起决定作用的因素。结合所学知识，本题的四个选项都和题目有关联，但是，A、B、C三项都是D项的衍生物。因此正确答案是D项。

本题难度：简单

2、判断题   19世纪60年代，上海等地在买办、商人中逐渐形成“洋泾浜”英语。按《上海闲话》的作者姚公鹤的说法，这是一种以“中国文法和英国字母拼合而成，为上海特别之英语”。下列各项是关于这一现象的认识，其中正确的是：
A．伴随西方资本主义经济入侵而出现
B．读音不准，阻碍了当时的中西文化交流
C．应该是中国留学生引入的舶来之品
D．丰富了汉语词汇，有利于英语规范学习

参考答案：A

本题解析：略

本题难度：一般

3、判断题  图一?

参考答案：（1）有利于人们对天体运动进行正确、科学的认识；推翻了基督教神学关于上帝创造世界，选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来，从而得到迅速发展。（4分）
（2）差异：中国古代传统科技仅局限于观测数据及观测到的现象，对现象后的原因缺乏进一步的研究；而西欧近代科学则重在观测基础上的科学规律的总结。（2分）
原因：西方：文艺复兴使人们对自然界的认识产生了革命性的变化；资本主义经济的发展、生产经验的积累、技术能力的提高为其创造了条件。（2分）
中国：封建自然经济阻碍了生产力的发展，限制了科技的发展；政府的重农抑商政策，压制了工商业的发展，不利于科技成果的应用；闭关政策使中国失去了吸收外来先进科学技术文化的条件。总之，腐朽的封建制度严重束缚了科学技术的进步。（2分）
（3）生产力水平；社会环境；科学家的勤奋精神等。（2分）

本题解析：这是情景应用题，通过《天体运行论》和《本草纲目》两幅图片为切入点来考查学生对中西科技发展不同特点的把握。解答本题必须联系当时历史发展的阶段特点。最后一小问体现的是历史服务于现实的功能，具有开放性的特点，可以发挥。以图片、地图、图表为切入点，考查并适当延伸，是当今历史考试的重要手段之一。这些史料形象、生动、直观，又能提供大量的信息，在学习中不能忽略，特别是要注意新课标教材中的插图，要兼顾它的背景和影响，知道它的历史见证价值。对于具体历史现象，除了历史意义外，有时还要考虑它的现实借鉴意义。

本题难度：简单

4、判断题  据中国新闻网报道，2006年5月24日，长沙市民王先生在家中整理物品时，发现一张其母亲跳“忠”字舞的照片。据其母介绍，当时，为了表达对毛主席的忠诚，她花了一个多月的时间排练了这个“忠”字舞。据所学知识判断，该照片拍摄的时间应是
A．新中国成立初期
B．三大改造时期
C．大跃进时期
D．“文革”时期

参考答案：
D

本题解析：
“忠”字舞是文革时期的产物

本题难度：一般

5、判断题  （13分）材料一：在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流，带领着人们迈进科学的理性时代。
请回答
（1）14－18世纪的西欧，三次思想解放潮流兴起的相同的根本原因是什么？指导思想或核心主张分别是什么？（4分?）
材料二： 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。?——摘自人教版《世界近代现代史》上册?
（2）与文艺复兴和宗教改革相比，启蒙运动的进步性主要体现在哪里？（1分）.
（3）欧洲思想家历来重视“理性”，欧洲思想解放潮流带领着人们迈进科学的理性时代，根据所学知识分析欧洲“理性”思想发展历程（6分）
（4）启蒙运动也深刻地影响了中国的思想界。请写出在启蒙运动影响下近代中国出现的思想解放潮流。（2分）

参考答案：
（1）根本原因是资本主义的产生或发展；
指导思想或核心主张分别是：文艺复兴是人文主义即以人为中心、尊重人的价值；宗教改革是反对天主教会、也是人文主义的范畴；启蒙运动的核心思想是理性主义。
（2）启蒙运动的进步性主要体现在不仅批判了专制主义，还对资本主义近代社会制度提出设想。
（3）古代希腊智者运动提出“人是万物的尺度”、苏格拉底重新建立人们的道德价值观并把使哲学真正成为研究人的学问、柏拉图鼓励人们独立理性思考，为理性主义发展奠定基础、亚里斯多德强调在整个自然界中人是最高级的。
文艺复兴和宗教改革进一步发展了人文主义，打破了教会的迷信，解放了思想。
启蒙运动批判了专制主义，提出了天赋人权、社会契约、三权分立、人民主权等学说，构建了的近代资本主义社会制度蓝图。
（4）维新变法思想的传播、资产阶级革命思想的传播、新文化运动

本题解析：
（1）14-18世纪，随着资本主义的兴起和发展，欧洲发生了三大思想解放运动：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。文艺复兴是核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。宗教改革运动打击了天主教会的神权统治，解放了人们的思想，发展了人文主义。启蒙运动的核心思想是理性主义。
（2）该问考查启蒙运动对人文主义思想的发展。启蒙运动不满足于对人性的尊重，还要求人本身的解放；不仅反对天主教会，还把斗争矛头指向封建专制制度；启蒙运动要求建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度，为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。
（3）该问考查西方人文主义的发展历程：公元前6世纪——古希腊：思想家以人为本，强调人的价值和作用，他们的思想是西方人文主义的起源。14-16世纪——文艺复兴：以复兴古希腊，古罗马文化为名，以人文主义为旗帜，形成了人文主义的社会思想，提倡人性，反对神性，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。16世纪——宗教改革：提出了因信称义和先定论，使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，以人文主义宗教观挑战教皇的权威，促使人类不断的认识自己。17-18世纪——启蒙运动：启蒙思想家倡导理性，把反封建反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级理性王国，按照资产阶级利益构建政治制度的高度，人文主义得到丰富和发展。
（4）该问考查启蒙运动对中国的影响。19世纪后期，启蒙思想传入中国，对中国思想界产生了重大影响。资产阶级维新派宣传维新思想、资产阶级革命派传播民主革命思想、资产阶级激进派倡导民主科学，发起了新文化运动。

本题难度：一般