1、选择题  商鞅两次变法围绕的宗旨是
A.废除井田制
B.富国强兵
C.奖励军功
D.革新政治

参考答案：B

本题解析：商鞅变法是发生于战国时期的一次变法，其根本任务是实现生产关系的根本性变革，进而实现社会生产力的巨大发展。

本题难度：一般

2、判断题  北魏孝文帝改革的阻力主要来自
A．封建王室
B．汉族地主
C．鲜卑贵族
D．广大农民

参考答案：C

本题解析：北魏改革的阻力主要是来自守旧的鲜卑贵族，故选C。AB项错误，当时北魏尚未进入封建社会；D项错误，北魏当时是以游牧为主，主要是牧民。
点评：孝文帝改革受到重重阻力，最主要的阻力还是统治阶级内部的阻力。守旧势力反对改革，反对接受汉族的先进的文明。孝文帝改革过程中十分注意策略，保证了改革的顺利进行，从而推动了北方少数民族的社会的进步，实现了社会的转型。

本题难度：简单

3、判断题  阅读下列材料，回答问题。
材料一?秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利，可威以刑，而不可化以善；可劝以赏，而不可厉以名。被险而带河，四塞以为固，地利形便，畜积殷富。孝公欲以虎狼之势而吞诸侯，故商鞅之法生焉。
——摘自《淮南子·要略》
材料二?商鞅之法，良法也。……于是而变法之令出，其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策，民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也，吾于是知吾国国民之愚也，吾于是知数千年来民智黑暗国几蹈于沦亡之惨境有由来也。
——毛泽东
材料三?从商鞅变法到秦始皇即位前一年的109年间，秦军同六国共作战65次。

参考答案：（1）条件：民风民俗；地理环境；物质基础；统治者的抱负。（4分）
（2）措施：奖励军功；奖励耕织。原因：改革者取信于民。（4分）
（3）特点：利用强悍民风，因势利导；刑赏并用或以法家学说为指导思想。（4分）
作用：加强对人民的控制，稳定社会秩序；富国强兵，加快秦统一中国的进程。（2分）

本题解析：（1）注意材料信息“秦国之俗，贪狼强力”“地利形便” “畜积殷富”“孝公欲以虎狼之势而吞诸侯”，然后进行概括即可。
（2）注意材料信息“其法惩奸以保人民之权利”是指法治，“务耕织以增进国民之富力”是指”尚军功以树国威”是指”乃必徙木以立信者”是指取信于民。
（3）根据“秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利，可威以刑，而不可化以善；可劝以赏，而不可厉以名。“等分析商鞅变法的特点，再根据所学知识回答作用①经济上，从根本上确立土地私有制度，为秦国农业生产带来生机。②政治上，使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。③军事上，极大地提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。
点评：关于改革部分.从命题角度看,主要从以下角度考查 (1)多数课标地区仍是利用“新材料”,创设“新情境”,以非选择题的形式考查改革的背景、内容、特点及影响等,有时也将古代的改革、近代的改革或者中外改革综合对比命题考查. (2)近年全国课标卷等以新材料为依托,利用改革的有关理论考查教材未涉及的其他改革,如2012年全国课标卷第45题对王莽改革的考查等.2013年仍要重视这一考向. 4.从社会热点看,当前国家重视“三农”问题,关注民生,构建和谐社会,大力倡导公平、公正,进一步扩大改革开放等热点, 2013年高考仍要重视对改革的背景、内容、特点、影响的分析理解考查,理解改革成败的经验教训,认识人类文明发展的多样性.

本题难度：一般

4、判断题  日本明治维新后较之明治维新前的变化有
①由封建社会转变为资本主义社会
②由半割据状态转变为中央集权国家
③封建等级制度被形式上的身份平等所取代
④资本主义文明完全取代了封建文明
[? ]

A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为他
[? ]
A．推翻了君主制，以贵族制取而代之
B．实行改革，将国家引上民主的轨道
C．确立了集体领导的任期制和选举制
D．确立了“陶片放逐法”，最终确立民主制

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单