1、判断题  有人认为“1861年改革后，俄国广大的农民遭到的压迫剥削更重了”，其主要依据是
[? ]
A．遭受资本主义和封建主义的双重压迫
B．付出高额赎金
C．对封建地主的义务加重了
D．要继续遭受地主的剥削

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说:“……农民和地主之间存在敌对情绪,并因此发生了许多不服从地主管束的事情,……”在随后的改革中,化解农民敌对情绪的措施是（?）
A．农民要接受村社的严格管理
B．农民只有支付高额赎金才能获得土地
C．地主有权决定保留哪块土地
D．宣布农民无条件获得法律上的自由

参考答案：D

本题解析：本题主要考查获取材料信息和运用所学知识的能力。“农民和地主之间存在敌对情绪……不服从地主管束的事情”指的是农奴制下农民受奴役和剥削，对自身的地位不满，因此亚历山大二世进行自上而下的改革，废除农奴制度，给农奴人身自由，答案为D。ABC项都会激化农民的敌对情绪。

本题难度：一般

3、判断题  【历史上重大改革回眸】（10分）阅读下列材料：
材料一

材料二 ?过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗习惯不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯因数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。?
——《日本政治史》
材料三?农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天劳役的办法。
——1863年沙皇政府报告
材料四?日本历史学家德富苏峰认为，宪法发布前后的时代是日本新旧时代的转变时期。虽然日本人已告别了旧日本，却尚未到达新日本，已摆脱了专制统治，却尚未进入自由世界。
——汤重南等主编《日本帝国的兴亡》
请回答：
（1）据材料一，并结合所学知识，简要分析19世纪中期俄国实施农奴制改革的原因。（2分）
（2）结合所学知识列举在经济上、文化上日本明治维新“要用自己的手将西洋文明带入国内”的措施。（2分）比较材料二与材料一，指出俄、日两国解决社会危机的角度有何不同。（2分）
（3）根据材料三、四，并结合所学知识，谈谈我们应如何评价俄国农奴制改革和日本明治维新？（4分）

参考答案：（1）原因：农奴制的落后严重阻碍了俄国资本主义工业的发展，严重落后于欧洲资本主义国家。（2分）
（2）措施：经济上殖产兴业，文化上文明开化。（2分）
不同：俄国侧重解决内部机制，重点废除农奴制；日本则侧重向西方学习，引进西方文明来改造日本社会。（2分）
（3）评价：改革使俄国、日本走上资本主义的发展道路，推动了俄国和日本的近代化进程，但改革都不彻底，保留了大量封建残余。（4分）

本题解析：本题考查学生解读分析史料并综合解决问题的能力。第（1）问中第一小问从材料一中图片以及表格中数据显示俄国工业经济发展是美国的十五分之一，从而说明原因。第（2）中第一小问依据材料二结合所学从经济和文化来举例说明日本明治维新学习措施，经济可以从置产兴业，文化从文明开化的角度思考作答；第二小问依据材料一和二比较二者学习的不同，俄国从内部解决问题，而日本则是从外部学习变革。第（3）问对应材料三和材料四来评价两国的改革，评价历史事件应从积极和消极两个视角分析，积极可以从资本主义发展以及近代化的角度分析；消极联系材料三和四从搞个不彻底，保留残余的角度分析作答。

本题难度：一般

4、判断题  彼得一世改革的有利条件有?
①正式掌握了俄罗斯统治权 ②亲自接触了西方先进文化 ?
③了解国际形势 ④认识到废除农奴制的必要性
[? ]
A．①②③?
B．①③④ ?
C．①②④?
D．①②③④

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、判断题  阅读下列材料（18分）
材料一?早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人!你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。
——《结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）》
材料二?然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。?
——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三?俄国的农奴制延续到1861年。在农民获得人身自由和份地时，农民却被迫交纳远远高于当时土地的市场价格的高额赎金。对于农民来说，支付赎金是一场掠夺，它夺走了农民多年积累的资金，阻碍了农业经济按市场原则改组的过程，使俄国农村长期处于贫因状态。这种掠夺农民的暴行在易北河以东的农奴制国家和地区的确是罕见的。1861年改革不仅没有废除中世纪的村社组织，反而加强了村社的经济职能。农民赎买份地，地主不是同农民而是同村社签订契约。村社限制农民离开农村，遏制了劳动力的自由流动。农民获得的份地通常低于改革前拥有土地的数量，地主占去了一部分农民的好地。俄国农民的不自由和任人宰割的状况在欧洲是独一无二的。
——《试论俄国现代化进程中的障碍机制》
请回答：
（1）就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。（6分）
（2）为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措?它产生了哪些积极作用?并指出这一举措的局限性。（6分）
（3）根据材料三指出俄国农奴制改革对其现代化进程的影响。（6分）

参考答案：
（1）目的：争夺地区霸权；摆脱统治危机。（2分）
结果：战败。（2分）
影响：进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位下降。（2分）
（2）举措：推行农奴制改革。（2分）
积极作用：促进了资本主义发展；农奴获得了一定的自由，生活有所改善。（2分）
局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建残余。（2分）
（3）影响：保留国农奴制残余，农业落后，农民贫困；（2分）工业化进程受制于落后的农业现状；（2分）国内市场狭窄。（2分）

本题解析：（1）本题主要考查学生对克里米亚战争的认识与评析。回答时首先要分析材料，归纳出亚历山大二世的观点，然后分析题干的要求，从目的、结果及影响三个方面加以批驳。亚历山大二世认为，克里米亚战争对俄国而言是正义的保卫祖国的战争，俄国主动结束了战争，并且认为取得了胜利“伟大的事业已经实现了”。
（2）本题主要考查学生对1861年改革背景、内容及其影响的掌握情况。回答此题首先要明确“关键弱点”是指什么，然后结合改革的内容及影响回答。由所学可知，19世纪初期，阻碍俄国资本主义发展的关键是农奴制的存在，这也是造成克里米亚战争失败的根源。为此，进行了1861年农奴制改革，为资本主义的发展创造了条件。俄国进入到一个新的历史发展时期。
（3）本题主要考查学生对1861年改革局限性的分析掌握。回答时要紧扣材料，如材料“……支付赎金是一场掠夺，它夺走了农民多年积累的资金，阻碍了农业经济按市场原则改组的过程，使俄国农村长期处于贫因状态。……村社限制农民离开农村，遏制了劳动力的自由流动。农民获得的份地通常低于改革前拥有土地的数量，地主占去了一部分农民的好地。俄国农民的不自由和任人宰割的状况在欧洲是独一无二的。”体现了改革后农民地位悲惨、资本主义发展依然受到种种限制等。

本题难度：一般