2、综合题  （16分）阅读下列材料：
材料一

材料二 （明太祖）罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰 （副）之，而殿阁大学士只备顾问。
——《明史·职官志》
材料三

请回答：
(1)根据材料一指出，图一所示的中央政权组织创立于哪一朝代？图二所示的中央官制在历史上被称作什么制度？是什么时候（朝代）设置的？（6分）(2)根据材料二指出，明太祖为加强皇权采取了哪些措施？（4分）(3)在材料三中图三内开始设置内阁是在谁（皇帝）的时候？图四的机构又是什么时候（朝代）设置的？ (4)综合以上材料，指出中国古代君主专制制度演变的趋势。（2分）

3、综合题  （２０分）“封建－郡县”之辩是古代政论的重要命题，也是因时而异、价值多元的命题。阅读下列材料：
材料一　 始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。仆射周青臣进颂曰：“他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。”始皇悦。博士齐人淳于越进曰：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣。”                                                 ——《史记·秦始皇本纪》
材料二　 唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀猾时起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，时则有叛将（藩镇将领）而无叛州。
……及夫郡邑，可谓理且安矣。何以言之？……有罪得以黜，有能得以赏。朝拜而不道，夕斥之矣；夕受而不法，朝夕之矣……今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？则生人之理乱未可知也。                    ——（唐）柳宗元《封建论》
材料三　 封建之失，其专在下，郡县之失，其专在上。古之圣人，以公心待天下之人，胙之土而封之国。今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……然则尊令长之秩，而予之以生财治人之权，罢监司之任，设世官之奖，行辟属之法，所谓寓封建之意于郡县之中，而二千年以来之敝可以复振。后之君苟欲厚民生，强国势，则必用吾言矣。                                                    ——顾炎武《郡县论》
请回答：
（1）材料一中“周青臣”与“淳于越”争论的焦点是什么？（１分）依据材料一概括他们各自的理由。（4分）
（2）材料二从哪些视角分析了郡县制取代“封建”制的进步之处？（４分）
（3）结合所学知识，分别指出材料三中“封建之失”“郡县之失”的主要表现。（２分）对此，顾炎武在材料三中提出了怎样的改良策略，其实质是什么？（３分）
（4）结合上述三则材料中秦朝、唐朝、明清之际探讨“封建制”和“郡县制”的时代背景，谈谈你对这一命题的理解。（６分）

4、选择题  下列发明创造属使用自然力改造生产工具的是
①翻车
②筒车
③耧车
④水排
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

5、选择题  学完中国古代的政治制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是
A．《趣谈周武王与分封制》
B．《论西汉推恩令的实行及其影响》
C．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》