参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料可知，西汉武帝时期，实行盐铁官营制度，这有利于国家对经济的管理，但是抑制了地方经济独立，所以答案选C。其他选项不符合。
考点：古代中国的经济·手工业的发展·汉代的盐铁官营制度

本题难度：一般

2、综合题  （16分）阅读下列材料：
材料一

材料二 （明太祖）罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰 （副）之，而殿阁大学士只备顾问。
——《明史·职官志》
材料三

请回答：
(1)根据材料一指出，图一所示的中央政权组织创立于哪一朝代？图二所示的中央官制在历史上被称作什么制度？是什么时候（朝代）设置的？（6分）(2)根据材料二指出，明太祖为加强皇权采取了哪些措施？（4分）(3)在材料三中图三内开始设置内阁是在谁（皇帝）的时候？图四的机构又是什么时候（朝代）设置的？ (4)综合以上材料，指出中国古代君主专制制度演变的趋势。（2分）

参考答案：
（１）秦朝（2分）三省六部制（2分）唐朝（2分）
（２）废除丞相，裁撤中书省，以六部分理全国政务，设点阁大学士。（答出任意两点记4分）
（３）明成祖（或者朱棣）（2分）清朝（2分）
（４）皇权不断强化（或者相权逐渐削弱）（2分）

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
（１）图一所示的中央政权组织是指三公九卿制，创立于秦朝时期。三公是指丞相、太尉和御史大夫。图二所示的中央官制在历史上被称作三省六部制，三省的长官都是宰相，变相的削弱了宰相的权利，加强了君主的权利。是在唐朝时期确立的。从三公九卿制到三省六部制有个共同的本质特点就是都在加强君主的权利，三公九卿制和三省六部制都是中国封建君主专制制度的核心组成部分。
（2）“（明太祖）罢丞相不设，析中书省之政归六部”明太祖为加强皇权采取了废除丞相，裁撤中书省，以六部分理全国政务的措施。而从“而殿阁大学士只备顾问”说明明太祖为加强皇权采取了设殿阁大学士。明太祖为了加强君主的权利而废除了丞相，是中国古代政治发展史上的一个重大历史事件。但是废除宰相之后，皇帝为了解决日理万机的问题又设置了而殿阁大学士，不过殿阁大学士只备顾问。
（3）在材料三中图三内开始设置内阁是在明成祖（或者朱棣）的时候，明成祖（或者朱棣）开始设置内阁，图四的机构是指军机处，军机处是在清朝时设立的。不论是军机处还是内阁制的本质都是君主加强君主专制的必然产物。不论是军机处还是内阁制的也是明清时期中国政治制度演变过程中的重大历史事件。明清时期是中国封建社会的末期，也是中国封建君主专制的顶峰。
（4）中国古代君主专制制度演变的趋势是君主的权利不断的增强，宰相的权利不断的削弱。不过，君主的权利也不是一帆风顺的在增强，是一个曲折的过程。是君主不断采取不同的措施在不断强化自己的权利，秦朝时期君主权利的强化促进了经济的发展，巩固了国家的统一，稳定了刚刚统一的政治局势。明清时期君主权利的强化则阻碍了资本主义萌芽的发展，因为秦朝时封建制度刚刚确立能促进经济的发展，而明清时期随着资本主义萌芽的出现，封建制度则阻碍了经济的发展。
考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·三公九卿制；古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·皇权不断强化

本题难度：困难

3、综合题  （２０分）“封建－郡县”之辩是古代政论的重要命题，也是因时而异、价值多元的命题。阅读下列材料：
材料一　 始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。仆射周青臣进颂曰：“他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世。自上古不及陛下威德。”始皇悦。博士齐人淳于越进曰：“臣闻殷周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。今青臣又面谀以重陛下之过，非忠臣。”                                                 ——《史记·秦始皇本纪》
材料二　 唐兴，制州邑，立守宰，此其所以为宜也。然犹桀猾时起，虐害方域者，失不在于州而在于兵，时则有叛将（藩镇将领）而无叛州。
……及夫郡邑，可谓理且安矣。何以言之？……有罪得以黜，有能得以赏。朝拜而不道，夕斥之矣；夕受而不法，朝夕之矣……今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？则生人之理乱未可知也。                    ——（唐）柳宗元《封建论》
材料三　 封建之失，其专在下，郡县之失，其专在上。古之圣人，以公心待天下之人，胙之土而封之国。今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……然则尊令长之秩，而予之以生财治人之权，罢监司之任，设世官之奖，行辟属之法，所谓寓封建之意于郡县之中，而二千年以来之敝可以复振。后之君苟欲厚民生，强国势，则必用吾言矣。                                                    ——顾炎武《郡县论》
请回答：
（1）材料一中“周青臣”与“淳于越”争论的焦点是什么？（１分）依据材料一概括他们各自的理由。（4分）
（2）材料二从哪些视角分析了郡县制取代“封建”制的进步之处？（４分）
（3）结合所学知识，分别指出材料三中“封建之失”“郡县之失”的主要表现。（２分）对此，顾炎武在材料三中提出了怎样的改良策略，其实质是什么？（３分）
（4）结合上述三则材料中秦朝、唐朝、明清之际探讨“封建制”和“郡县制”的时代背景，谈谈你对这一命题的理解。（６分）

参考答案：（1）焦点：对秦朝推行郡县制的态度。（１分）理由：赞同——有利于社会稳定，巩固国家统一，维护秦朝的长久统治。（２分）反对——商周依托分封制维持了长久的统治；没有“事不师古而能长久者”的先例。（2分）
（2）官吏的产生与任免或人事任免权的掌控；是否会导致叛乱。（４分）
（3）分封制缺陷是地方享有相当大的独立性，郡县制缺陷是实行专制主义中央集权制度。（２分）寓封建之意于郡县之中。（1分）实质是将地方分权与中央集权相结合。（２分）
（4）秦朝：封建社会初期，需要郡县制以建立集权统治，巩固统一。唐朝：藩镇割据威胁集权统治，需要郡县制加强中央集权。明清之际：封建社会衰落时期，以郡县制为基石的君主专制的弊端愈益显现，极大阻碍社会进步。（６分）

本题解析：（1）提取材料观点，周青臣歌颂郡县制；淳于越主张师古封子弟功臣，指责周青臣歌颂郡县，故焦点为对秦朝推行郡县制的态度。理由可从材料“人人自安乐，无战争之患，传之万世”“之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅，事不师古而能长久者”。（2）审题“视角”从材料中概况，第一则材料说“制州邑，立守宰”“有叛将（藩镇将领）而无叛州”第二则材料“有罪得以黜，有能得以赏”“则生人之理乱未可知也”。（3）“封建之失”“郡县之失”的主要表现可结合材料三和所学知识；顾炎武改良策略从材料三中提取；实质需分析获得。（4）结合时代背景，注意表述到背景，进一步理解不同时期不同主张。
考点：郡县制
点评：本题难度较大，一是古文材料学会阅读难度较大，二是人物观点学生提取难度大，三是理解问题深度大。郡县制还可考查与分封制、行省制的比较，或对当今社会的影响等。

本题难度：一般

4、选择题  下列发明创造属使用自然力改造生产工具的是
①翻车
②筒车
③耧车
④水排
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  学完中国古代的政治制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是
A．《趣谈周武王与分封制》
B．《论西汉推恩令的实行及其影响》
C．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》
D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》