1、判断题  阅读下列材料
材料一?1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”?
——摘自孙成木《俄国通史简编》
材料二?1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。?
——摘自人教版历史选修1
材料三?1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，上谕说：“数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摈除，从喙哓哓，空言无补。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶．各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊”。以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向．然后变法之事乃决．人心乃一，趋向乃定。”?
——摘自梁启超《戊戌政变记》
请回答：
（1）结合材料和所学知识，分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度(或者侧重点)有何不同?
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（2）三则材料中的三位君主都参与了改革，分别指出他们在改革中的作用。
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（3）材料三的改革与材料一、二在核心主张、局限性、改革方式上的相同之处是什么?
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（4）三国改革出现了不同的结果：俄日崛起，中国改革失败。请结合所学知识分析影响改革的因素主要有哪些?
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2、判断题  九岁的男孩金阳在出版的《时光魔琴》一书中写道：通过时光魔琴回到了秦朝，他看到彪形大汉郑兴的邻居刚成年的儿子在搬家，搬到了郑兴的对面。商鞅变法中的哪一项规定造成了上述现象
A．经济改革
B．文化改革
C．政治改革
D．社会习俗改革

3、判断题  北魏孝文帝改革的内容中，起了促进鲜卑族封建化作用的措施有
①整顿史治?②颁布均田令?③迁都洛阳?④学习汉族文化
A．①②③④
B．②③④
C．②④
D．④

4、判断题  商鞅变法的内容中，直接打击奴隶主贵族势力的是?
A．重农抑商
B．废除“世卿世禄”制
C．建立县制
D．制定连坐法

5、判断题  北魏孝文帝改革促进了北方地区民族的交流和融合，其主要表现有
①鲜卑劳动者成为中原农民? ②鲜卑贵族成为中原封建地主
③汉人胡食、胡服? ④《齐民要术》介绍黄河流域畜牧业生产技术
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④

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