1、判断题  王安石方田均税法所触及的主要矛盾是?
[? ]
A、地主阶级和农民阶级的矛盾
B、封建国家和大地主阶级的矛盾
C、生产力和生产关系的矛盾
D、官僚地主和中小地主的矛盾

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料： ?
材料一?（范仲淹）国家专以词赋取进士……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。?
——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三?
材料二?（苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之？（王安石）今人材乏少，且其学术不一……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。
——[元]马端临《文献通考》卷三十一
（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？?
?
（2）结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？?
?
（3）据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？
?

参考答案：（1 ）范仲淹：主张考经邦济国之术；苏轼：主张考 诗赋；王安石：主张考经义（时务策）；司马光：主张考经、义、论、策。
（2 ）统一编纂以儒家经典为内容的教科书（主持编纂《三经新义》作为统一的教科书和考试依据）。禁锢了思想自由；进一步强化了儒家思想的正统地位。
（3 ）统一思想；为改革培养人才。

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  对王安石均输法的表述正确的是?
①使物资需求和供应得到了很好地配合 ②减轻了纳税户的负担
③增加了政府收入 ④限制了富商大贾对市场的操纵 ⑤保证了农业生产时间
[?]
A?．①②③④⑤?
B?．①②③④?
C．①②④⑤?
D．①②③⑤

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八”，这种局面的出现主要得益于什么法的实施（?）
A．保马法
B．将兵法
C．保甲法
D．设军器监

参考答案：C

本题解析：本题考查学生对王安石保甲法知识的理解能力。根据所学知识保甲法加强了社会治安。所以选C。

本题难度：简单

5、判断题  王安石的“募役法”和唐朝的“纳绢代役”，在社会经济发展方面表现出得最大意义是
A．限制了官僚地主在经济上的特权
B．保证了农民的劳动时间，有利于农业的生产
C．增加了政府的财政收入
D．商品经济发展使封建赋税由实物形态向货币形态转化

参考答案：B

本题解析：
“募役法”规定政府应向服役而不愿服役的人户，征收免役钱，雇人服役，因此保证了农民的劳动时间。“纳绢代役”规定，服役期间，不去服役的可以纳绢或布代役，也起到了保证了农民的劳动时间的作用，因此，正确答案为B

本题难度：一般