1、判断题 邓小平在提出“三个面向”的方针后,高等教育有了很大的发展,表现在
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A、大力普及义务教育
B、实行普通教育与职业教育并举,职业技术教育得到大发展
C、增设一批新兴的边缘学科专业,扩大学校办学的自主权
D、实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制
2、判断题 下列是新中国教育发展历程中的重大事件,其中排序正确的是
①实施“211工程”计划 ②恢复中断十年的高考制度
③制定《义务教育法》 ④确定全面发展的教育方针
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A.④①②③
B.②④③①
C.④②③①
D.④②①③
3、判断题 1977年邓小平重新恢复工作后,高度重视科教文化事业的发展。为此,他
①提出了“双百”方针②恢复了高考
③提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”④强调“科学技术是第一生产力”
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A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4、判断题 阅读下列材料:
材料一?科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。
——邓小平
材料二?我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
材料三?“社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这样大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是科技的力量,技术的力量。”“依我看,科学技术是第一生产力:……从长远看,要注意教育和科学技术……我们要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至牺牲点速度,把教育问题解决好。”
——邓小平
材料四?传统经济增长模式可用公式表述为:经济增长(100%)=劳动增长(75%)+资本增长(25%),美国依据1948~1984年经济实际增长数据核算,将传统的经济增长公式调整为:经济增长(100%)=劳动增长+资本增长(34%)+科技和教育(66%)。日本1952~1961年的经济增长模式为:经济增长(100%)=劳动增长十资本增长(33.40%)十科技和教育(66.6%)。目前,发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%~80%.我国占30%左右。
——岳麓版必修Ⅲ教材
请回答:
?(1)据材料一、二说明邓小平是如何看待教育、科技与现代化建没三者之间的关系的?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)材料三与材料一、二相比,邓小平对教育的认识有何发展?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)材料四说明什么问题?
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5、判断题 粉碎“四人帮”后,发展高等教育的第一个举措是?
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A、新时期教育方针的确定
B、教育大革命
C、邓小平提出“三个面向”的方针
D、恢复统一高考招生制度
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