1、判断题  韩非子说：“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师。”其核心主张是
A．取消文字
B．以法治国
C．实行吏治
D．厚今薄古

参考答案：B

本题解析：根据题目中的内容，强调的是“以法为教”“ 以吏为师”可以知道是以法治国?，ACD选项不是韩非的主张。

本题难度：简单

2、判断题  问答题(24分)
中央集权制度的确立、完善和加强，反映出封建专制统治加强的轨迹。中国古代封建帝王对专制主义中央集权制度的发展所起的作用不尽相同。请回答：
（1）中国古代专制主义中央集权制度的核心和本质是什么?(2分)
（2）在专制主义中央集权制度发展的过程中存在着哪两对基本矛盾?其发展趋势怎样?(4分)
（3）你如何评价这一制度的进步作用和消极影响?(8分)
（4）唐太宗、宋太祖、明太祖在加强专制主义中央集权制度方面各有何突出特点?(4分)
（5）概括指出上述特点对封建专制主义中央集权制度发展所起的不同作用。(4分)
（6）上述专制主义中央集权制度的发展过程，反映了中国封建社会怎样的发展趋势?(2分)

参考答案：（1）核心：皇权至上和地方服从中央。本质：专制政治(或君主专制制度)。
（2）基本矛盾：皇权与相权的矛盾，中央政府与地方割据势力的矛盾。
发展趋势：相权逐步削弱并最终废除，皇权不断加强；地方权力越来越小，中央集权不断加强。
（3）进步作用：在明清之前，专制主义中央集权制度具有进步性，表现在：①适应了农业社会发展的要求，(能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和救灾行动。)有利于封建国家的统一与社会安定。②有利于先进的生产技术和文化在较广阔的范围内传播，有利于生产力的发展。③有利于民族融合。
消极作用：明清时期 (封建社会后期)起，消极作作日益显著：①助长了官场唯上是从、因循守旧之风和官僚作风。②造成了官僚机构臃肿，加重了人民负担。③助长了官僚作风和贪污腐化之风。④八股取士、文字狱等文化专制禁锢了人们的思想，压抑了人们的创造性，妨碍了科学的发展与社会进步。⑤阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展，束缚了社会生产力发展，妨碍了中国社会的进步。在明清时期，我国社会发展迅速落后于西方国家。
（4）唐太宗实行三省六部制，分相权为三，互相牵制；宋太祖从兵权人手，削弱地方权力；明太祖废丞相，亲自掌管六部，君权极端加强。
（5）唐朝：形成了严密的中央集权体系，提高了行政效率；宋朝：铲除了地方割据的基础，但埋下了积贫积弱的祸根；明朝：使专制主义中央集权制度全面走向腐朽。
（6）趋势：由盛而衰。

本题解析：专制主义中央集权制度是高考的一个重点。此题主要考查学生掌握中国古代政治制度基本史实情况及综合概括、总结规律的能力，难度不大。

本题难度：简单

3、判断题  理学对儒学的发展表现在
A．重视个人道德修养
B．探讨宇宙自然规律
C．认识道德价值内涵
D．研究儒家学说经典

参考答案：B

本题解析：略

本题难度：简单

4、判断题  西汉中期，有一位书生欲长安投考太学，他作考试准备时所必学的内容不包括
A．《诗经》
B．《春秋》
C．《礼记》
D．《韩非子》

参考答案：D

本题解析：太学为汉武帝创办，以儒家经典为教科书，ABC都属于儒家《五经》；而D属于法家的著作，因此与题意符合。
点评：汉武帝为了培养官吏，统一人们的思想，根据董仲舒的建议，在长安兴办太学。规定太学生员为博士弟子，太学的学习科目设五经，一律由儒家五经博士教授。“五经”为《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

本题难度：简单

5、判断题  下列清朝维护多民族国家统一的措施中，康熙帝实施的是
A．册封五世达赖
B．派军占领台湾并设台湾府
C．迎接土尔扈特部回归
D．设置乌里雅苏台将军

参考答案：B

本题解析：A是顺治帝实施的，C是乾隆帝实施的，D是乾隆帝实施的。

本题难度：简单