1、判断题  下列语句体现“以民为本”思想的是
①君者仪也，民者影也，仪正而影正
②民者，国之本也，财用所出，安危所系
③道之以政，齐之以刑
④天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④

参考答案：C

本题解析：①项体现的是法家思想，体现的是加强君权；③出自《论语》，孔子的意思是用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心，是孔子仁政思想的体现，不能体现以民为本的思想，因此①③错误。②④项都能体现的是以民为本的思想，故此题选在C。
点评：此题考查的是儒家思想中的重民内容。解答此题需要把握儒家思想之外，也要把握战国各家思想的内容。儒家、墨家、法家和道家的思想的主要内容，也是考试的重点。百家争鸣是我国春秋战国时期的一次思想解放运动，中国传统文化在此时基本定型。与此相关的知识点如百家争鸣的背景和影响等也需要掌握。

本题难度：简单

2、判断题  英国史学家彼得·伯克强调写作《图像证史》一书的目的：一是鼓励图像证据的使用；二是告知使用者某些存在的陷阱。下面是《毛泽东访苏期间和斯大林在一起》的两幅图片，图1是实景图，两位领袖周围满是人，且个个表情僵硬；图2是经过技术处理后向社会公布的。对图片解读正确的是

图1?图2
①从图1可以了解到现场真实情况和气氛
②图2出于政治需要，突出领袖的地位及国家平等关系
③两幅图片从不同侧面反映当时的历史状况
④阅读历史图片要结合其特定的时代背景
A．①②
B．①②④
C．①③④
D．①②③④

参考答案：D

本题解析：注意材料信息“图1是实景图”说明①正确，“ 图2是经过技术处理后向社会公布的”说明②正确, ③④符合我们分析评价历史人物或事件的原则或方法，因此选D

本题难度：一般

3、判断题  “上联：学习文化重科技，尊重知识强教育。下联：科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。”该对联较为合适的横批是
A．科学发展
B．科教兴国
C．和谐发展
D．改革开放

参考答案：B

本题解析：本题考查理解材料的能力。抓住题干中的关键词“教育”、“科技”，材料中上联强调教育，下联强调科技，横批应该是“科教兴国”。

本题难度：简单

4、判断题   在1972年的《中美上海公报》中确认“任何一方都不应该在亚洲——太平洋地区谋求霸权,每一方都反对任何国家或国家集团建立这种霸权的努力。”“双方都认为，任何大国与另一大国进行勾结反对其他国家,或者大国在世界上划分利益范围,那都是违背世界各国人民利益的。”这表明
A．中美共同反对苏联在亚洲扩张
B．美国放弃了霸权主义政策
C．中美结盟以遏制日本重新崛起
D．中国成为与美国对等大国

参考答案：A

本题解析：注意题干的材料出处是1972年的《中美上海公报》，材料强调的是反对霸权主义，特别是在亚洲——太平洋地区。对题干的理解须结合《中美上海公报》发表的背景。70年代，中苏关系恶化，美苏争霸中美国处于守势等一系列因素促使了中美关系走向正常化，因此，题干中的“任何一方、大国”都是指向苏联，A项正确；C项“遏制日本”说法史实不符；B项“放弃”的说法是错误的；D项“对等大国”说法错误。

本题难度：简单

5、判断题  下列建设成就的取得，属于跨全面建设和“文革”两个时期的是（?　）
①成昆铁路?②宝成铁路 ③大庆油田?④胜利油田
A．①②③④
B．②③④
C．①③
D．①④

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单