1、判断题  1861年2月1日，亚历山大二世在主持国务会议开幕式时宣布：“诸位请相信，凡是为了保障地主的利益能够做的一切，都已经做到了。”亚历山大二世此言表明（ ? ）

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、判断题  俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要是指 　

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  下列属于19世纪中叶俄国激进派的主张和活动的有
①农民向地主赎买坐地 ?②公开批评农民制度 ?③筹划成立革命组织进行反对沙皇专制统治的革命活动
④自上而下通过地主和农民之间的自愿协调进行平缓的变革
A.①②③④
B.②③④
C.②③
D.①③④

参考答案：C

本题解析：试题分析：受到西方选先进思想的影响，激进派要求无条件地给予农自由和土地。因此，由“赎买”可知①不符激进派主张，排除；激进派的主张，可知其反对农奴制，鼓吹农民的解放，②正确；激进派政治上是激进的，主张革命，如赫尔岑举起了革命的旗帜，③正确，④错误。故正确选项为C项。
考点：俄国农奴制改革的背景
点评：“十二月党人”和知识分子激进派的异同点。
1．相同点
⑴背景：受西方社会进步思想的影响。
⑵主张：都反对沙皇专制统治，主张废除农奴制。
2．不同点
⑴“十二月党人”为推翻沙皇专制统治，废除农奴制发动了武装起义。
⑵知识分子激进派的活动主要集中在对革命思想的宣传上。包括以下几点：①与保守派展开激烈论战。②创办报刊，宣传自己的主张，鼓吹农民的解放。③筹划成立革命组织，进行革命活动。

本题难度：困难

4、判断题  （15分）【历史上重大改革回眸】
材料一　俄国财政大臣塞奇?维特伯爵在写给沙皇的信中说：“国际竞争并不等待我们，如果我们不采取有力的、决定性的措施以便使我们能在以后数十年间满足俄国以及处于我们的影响之下……或者应该在我们的影响之下的亚洲国家的需要，那么正在迅速发展中的外国工业就会突破我们的关税壁垒，在我们的祖国和以上提到的亚洲国家中立足，并深深地扎根于我们的经济。……我们的经济上的落后也可能会导致政治和文化上的落后。”
材料二 （明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。
――（英）艾瑞克?霍布斯鲍姆《资本的年代》
“在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。”?
――刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起
（1）据材料一并结合所学知识回答，俄国、日本近代改革所受的共同的国际环境的影响是什么？（3分）分别列举导致俄国、日本进行近代变革的外部原因。（6分）
（2）依据材料二，概括日本明治维新的特点。（6分）

参考答案：
（1）同：西方工业革命的冲击和影响。（3分） 外部原因：日本，西方列强强迫签订不平等条约，民族危机加重；俄国，克里米亚战争的失败，加剧了农奴制的危机。（6分）
（2）主张向西方学习，（3分）但是学习西方不是照搬照抄，全盘西化，而是结合日本国情（或日本本身的传统和文化因素），有选择、有侧重地学习、借鉴。（3分）

本题解析：（1）本题考查俄国和日本近代的改革影响和变革的原因。根据本题材料一和所学知识我们可知俄国、日本近代改革所受的共同的国际环境的影响是西方工业革命的冲击。导致俄国和日本进行近代变革的外部原因是日本—西方列强强迫签订不平等条约，民族危机加重；俄国—克里米亚战争的失败，加剧了农奴制的危机。（2）从材料第一句话“改革的动力是西化”可以看出日本改革的特点是向西方学习。从材料可以看出，日本向西方学习并不是照搬西方某一个国家，而是有选择的学习，经济方面学习的是英国，法制方面学习的是法国；美国方面学习的是军事技术。

本题难度：一般

5、判断题  从工业化角度看，名画《伏尔加河上的纤夫》主要反映了19世纪中期的俄国　　　
[? ]
A．农奴的悲惨生活
B．工业发展的落后
C．农奴制度的落后
D．内河航运仍以人力为主

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般