高考历史题《中国传统文化主流思想的演变》高频试题强化练习(2019年最新版)(十)
2019-03-16 08:25:28
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1、选择题 下列哪一组是对顾炎武的主张及历史作用的正确解读 ①反对高度集权的君主专制政体 ②“以分权于下”实现对中央的制衡 ③削弱了清初君主专制的统治 ④推动了西方国家的启蒙和革命 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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参考答案:A
本题解析:本题考察顾炎武的思想主张。提取材料信息:反映了中央集权、君主专制的现象,"以天下之权""县之人民皆其子姓"说明君主权利加强,地方官员由中央任免,说明②正确,。顾炎武是明末清初著名的思想家、史学家、语言学家,具有鲜明的反对君主专制特色。故①正确。③④说法错误明末清初三大思想家只是著书立说,并未削弱君主专制的统治,也未影响到西方的启蒙运动。 考点:明清思想批判 点评:明清时期,在商品经济发展的影响下,出现了一股要求个性发展、反对宋明理学为主要内容的新的思想。主要代表人物有明代的李贽、明末清初的三大思想家等。解答此题的关键在于准确把握顾炎武的主张:反对宋明理学、主张经世致用。
本题难度:一般
2、综合题 (24分)中国历史上,无论中国传统思想还是西方传入的思想,都有继承、发展和创新的特点。阅读下列材料,回答问题: 材料一:春秋时期,孔子创立了儒家学派,提出了以“礼”和“仁”为中心的儒家思想,后代的人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其(孔子)保守的方面,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价他们,以服务于当时阶级的、时代的需要。 ——李泽厚《中国古代思想史论》 材料二:“孔学则严等差,贵秩序,而措而施之者,归结于君权。……于帝王驭民,最为合适,故霸者窃取而利用之以宰制天下”。“儒教之最缺点者,在专为君说法,而不为民说法”。 ——梁启超《论中国学术思想变迁之大势·儒学统一时代》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,回答孔子思想中的“保守”方面及其理由。(2分)结合上述材料,依据董仲舒、梁启超的主张和时代背景,说明材料一的观点 (8分) 材料三:今者中国以千年专制之毒而不解,异族残之,外邦逼之,民族主义,民权主义,殆不可以须臾缓。而民生主义欧美所虑积重难返者,中国独受病未深而去之易,吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可取政治革命、社会革命毕其功于一役。 ——孙中山《三民主义与中国前途》 (2)有人认为孙中山三民主义是对西方民主思想的继承和发展。请用材料三予以论证。后来孙中山又将旧三民主义发展为新三民主义,回答后者与前者相比,最大的变化是什么?(6分) 材料四:
会议时间
| 中共一大(1921年)
| 中共二大(1922年)
| 革命目标
| 推翻资产阶级的政权,消灭资本家私有制,承认无产阶级专政。
| 最低纲领:打到军阀;推翻国际帝国主义的压迫;统一中国为真正的民主共和国。 最高纲领:渐次达到一个共产主义社会。
| 革命对象
| 资产阶级
| 帝国主义和封建军阀
| (3)马克思主义传入中国后,在指导中国革命过程中,经历了照抄照搬到与中国革命实际相结合的转变。根据材料四并结合所学知识,简要叙述和评价这一转变。(8分)
参考答案:(1)保守方面:“礼”的主张。理由:在新旧交替时期主张恢复奴隶制等级秩序。(各1分,共2分) 董仲舒:汉武帝时期王国问题威胁中央集权制度和社会的稳定。利用了孔子“礼”的思想,提出了大一统、天人感应、三纲五常等思想,以适应加强中央集权的需要。(背景和主张各2分,共4分) 梁启超:随着西方民主思想的传入,资本主义的发展和民族危机的加剧,中国社会的变革即将到来,梁启超认识到孔子思想缺乏民主思想,是维护专制统治的工具。(背景和主张各2分,共4分) (2)论证 继承:继承了西方启蒙思想中的民权思想。(2分) 发展:将政治民主和解决民生问题相结合,二者同时进行(2分) 民族主义发展为反对帝国主义(2分) (3)中共一大对中国国情缺乏正确的判断,照搬马克思主义理论,将资产阶级作为革命的对象;中共二大分析了中国社会性质是半封建半殖民地社会,提出了反帝反封建的民主革命纲领。(4分) 中共一大将领导工人运动作为党的中心工作,以后一直坚持以城市为中心的斗争;1927年大革命失败后,中共将党的工作重心转入农村,建立了革命根据地。找到了农村包围城市,武装夺取政权的中国革命道路。(4分)
本题解析:(1)本题要主要考察学生运用所学知识解决历史问题的能力。“保守方面”要结合孔子的思想内容分析。春秋时期,是中国社会的转型时期,孔子关于“礼”的主张,希望恢复奴隶制等级秩序,不符合时代的发展趋势,因此显得思想比较保守。“后代的人们,由其现实的利益和要求出发,各取所需,或夸扬其(孔子)保守的方面,或强调其合理的因素,来重新解说、建造和评价他们,以服务于当时阶级的、时代的需要”。材料表明儒学需要适应时代的变革。董仲舒生活在西汉初期,汉武帝时期王国问题威胁中央集权制度和社会的稳定。他利用了孔子“礼”的思想,提出了大一统、天人感应、三纲五常等思想,以适应加强中央集权的需要。梁启超处在民族危机不断加深的晚晴时期,随着西方民主思想的传入,资本主义的发展和民族危机的加剧,中国社会的变革即将到来,梁启超认识到孔子思想缺乏民主思想,是维护专制统治的工具。 (2)有人认为孙中山三民主义是对西方民主思想的继承和发展,论证这一观点要结合西方启蒙思想的内容,分析三民主义的构成,启蒙思想的内容主要是民主、自由、平等,孙中山的三民主义继承了西方启蒙思想中的民权思想。关于发展,注意“吾国治民生主义者,发达最先,睹其祸害于未萌,诚可取政治革命、社会革命毕其功于一役”。 材料表明,孙中山将政治民主和解决民生问题相结合,二者同时进行(2分) 结合所学可知,新三民主义最大的变化是,把民族主义发展为反对帝国主义。 (3)注意题干的提示。马克思主义传入中国后,“经历了照抄照搬到与中国革命实际相结合的转变”。从革命任务分析,马克思主义主张建立无产阶级专政,要“推翻资产阶级的政权,消灭资本家私有制,承认无产阶级专政”。中共一大的纲领不符合半殖民地半封建社会的中国国情。中共二大分析了中国社会性质是半封建半殖民地社会,提出了反帝反封建的民主革命纲领。从党的革命路线分析,经历了从照搬俄国的城市武装暴动的革命道路,到农村包围城市,武装夺取政权的中国革命道路。 考点:中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·孔子;中国传统文化主流思想的演变·“罢黜百家,独尊儒术”·董仲舒;近代中国思想解放的潮流·维新思想·梁启超;20世纪以来中国重大思想理论成果 ?三民主义?孙中山;近代中国的民主革命?新民主主义革命的崛起?中共一大
本题难度:困难
3、选择题 阅读下列材料:(本题13分) 材料1:……是以赏莫如厚而信,使民利之;罚莫如重而必,使民畏之;法莫如一而固,使民知之。故主施赏不迁,行诛无赦,誉辅其赏,毁随其罚,则贤不肖俱尽其力矣。 ——《韩非子》 材料2:《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方指意不同,是以上亡以持一统;法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。 ——董仲舒《春秋繁露》 材料3:凡天下无地而得安宁者,为君也。是以其未得之也,屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾不惨然,曰我固为子孙创业也。其既得之也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者,君而已矣! ——黄宗羲《明夷待访录》 请回答: (1)三位思想家各处于什么时代?(3分) (2)三则材料反映的政治观点有何不同?分别产生了什么影响?(5分) (3)材料1、2和材料3有什么本质上的差别?为什么会有这种差别?(5分)
参考答案:(1)战国、西汉、明末清初。(3分) (2)韩非子主张法治,他的思想有利于君主专制统治的建立;董仲舒提出“大一统”思想,主张罢黜百家、独尊儒术,他的思想有利于君主专制统治的巩固;黄宗羲反对君主专制,他的思想对以后资产阶级民主革命思想产生一定的影响。(5分) (3)韩非子、董仲舒的思想是为封建君主专制服务的,黄宗羲的思想体现了反封建的民主思想。主要是由于前者处于封建社会的形成和发展时期,后者处于封建社会的衰落时期。(5分)
本题解析:本题以韩非子、董仲舒和黄宗羲三位思想家的相关言论为背景材料,反映他们不同的政治主张,要求从各自的时代特征、本质、差异等方面进行分析。如韩非子处在封建君主专制制度正在建立的时候,其法治思想有利于维护君主专制统治,而董仲舒处在汉代,正是封建制度发展和走向成熟时期,所以他的思想也围绕巩固君主专制统治,而黄宗羲处在明末清初,是封建制度走向末落时期,其思想的反封建内容占了主体。 考点:近代中国的思想解放潮流 点评:解答时一定要抓住战国、西汉、明末清初这三个时代,根据设问,有条理有层次的作答。
本题难度:简单
4、选择题 《汉书?武帝本纪》记载:元封元年春,武帝登临嵩山,随从的吏卒们都听到了山中隐隐传来了三声高呼万岁的声音。所以“山呼”万岁后来就成为臣子朝见皇帝的定仪。“山呼”万岁实质是宣扬 A.皇权至上 B.君权神授 C.天赋人权 D.天人合一
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