1、选择题  商鞅变法后，秦国“民勇于公战，怯于私斗”，其主要原因是(　　)
A.“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌者同赏”
B.“有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小”
C.“宗室非有军功论，不得为属籍”
D.“为田开阡陌封疆”

参考答案：B

本题解析：试题分析：考查对材料的理解能力。解答本题的关键是读透材料，然后结合商鞅变法中的措施“奖励耕战，轻罪重刑”的影响来选择，奖励军功，实行按军功授爵的二十等爵制，鼓励贵族建立军功，增强了秦国军队战斗力和秦国国力。故此题应选B项
考点：商鞅变法
点评：商鞅变法的历史作用：
商鞅变法推动了秦国的社会进步，为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础，对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。具体表现在：①政治上，打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封建国家机器，开始建设中央集权制度；②经济上，从根本上改变了旧的生产关系，确立了土地私有制，促进了秦国的农业生产，增强了国力；③军事上，奖励军功，极大地提高了秦国军队的战斗力，为秦国的战略发展创造了有利条件。

本题难度：简单

2、判断题  阅读下列材料：
材料一 令民为什伍，而相牧司连坐……有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级……而集小（者）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。
——司马迁《史记·商君列传》
材料二 倒幕维新运动的领导人在1868年夺取政权并实现了国家的统一后，一方面立即着手对旧制度的改造，先后采取“奉还版籍”“废藩置县”、废除封建身份制度和取消武士特权的措施，加强中央集权；另一方面又致力于发展本国的资本主义，推行“殖产兴业”“文明开化”和“富国强兵”的政策。
——齐涛主编《世界通史教程》
结合所学知识回答问题：
（1）据材料一、二，指出二者在行政区域上采取的相同措施。
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（2）撇开历史发展阶段，就内容而言，两次改革有哪些明显差异？
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（3）两次改革都取得了成功，对本国经济发展和政治体制各产生了什么影响？
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参考答案：（1）推行县制。
（2）法治上：商鞅变法体现出严厉；身份上：商鞅变法体现出等级尊卑严重，明治维新废除封建身份制度和取消武士特权，相对较平等；教育上：明治维新大力发展教育，而商鞅变法无此内容。
（3）商鞅变法是为了富国强兵。它促进了封建经济的发展，有利于君主专制中央集权制度的形成。明治维新是为了挽救民族危亡。它促使了日本资本主义经济的发展，推动了资产阶级君主立宪政体的形成。

本题解析：

本题难度：一般

3、判断题  南北朝时期的民族融合过程，从社会发展的角度看，实际上是
A．内迁的过程
B．汉化的过程
C．农耕化过程
D．封建化过程

参考答案：D

本题解析：本题考查调用所学知识的能力，所谓“汉化”,是指少数民族逐渐在社会生活及意识形态等方面趋同于汉文化传统,并最终融合于汉民族的过程。少数民族的汉化通常是民族融合的表现形式，体现在生产方式上就是“农业化”,体现在社会形态上就是“封建化”，题干限定条件“从社会发展角度讲”，这一时期少数民族的社会发展状况是原始社会或奴隶社会，而汉族的社会发展状况是封建社会，故D项正确。

本题难度：简单

4、判断题  仔细阅读下列图文材料，根据所学知识回答相关问题：
材料一：

材料二：男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合种蚕桑的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。
请回答：
（1）材料一中图一和图二是北魏孝文帝改革前后鲜卑族人所穿的不同服装，这种变化说明了什么？（4分）
（2）材料二反映了当时什么样的土地制度？其影响是什么？（5分）
（3）从内容和影响方面归纳孝文帝改革和商鞅变法的共同点是什么？（6分）

参考答案：（1）孝文帝改革接受汉族先进文化；促进了民族大融合。（4分）
（2）均田制的推行。（2分）使无地的农民得到了土地；抑制了土地的兼并；有利于国家征收赋税和征发徭役；促进北魏经济恢复和发展。（任答三点3分）
（3）都改变了原有的生产关系；都触动了旧贵族的利益；都顺应历史发展潮流。（6分）

本题解析：（1）本题考查学生分析比较问题的能力，此题比较简单。从图一北魏骑马武士到图二孝文帝改革后的服装服饰的变化可知是孝文帝移风易俗的改革，这种变化说明了孝文帝改革接受汉族先进文化；促进了民族大融合。
（2）本题主要考察对材料的分析理解能力。由材料“男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田”“死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家”“露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖”可知是均田制，回答均田制的作用及结局。
（3）本题考查学生分析比较问题的能力，此题比较简单。比较其共同点，可从结果、原因、实质等方面比较扣教材均田制和商鞅变法的内容条理作答：都改变了原有的生产关系；都触动了旧贵族的利益；都顺应历史发展潮流。

本题难度：一般

5、选择题  俄国农奴制改革的最大作用是
A.彻底废除了俄国的农奴制度
B.扩大了沙皇专制的社会基础
C.维护了贵族地主的既得利益
D.加快了俄国资本主义的发展

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单