1、判断题  商鞅变法规定：耕织多者，免其徭役；禁止游手好闲、弃农经商，凡因从事工商活动和怠惰而致贫者，全家大小没为官奴。这些措施体现的指导思想是
A．奖励耕织
B．轻徭薄赋
C．打击工商
D．重农抑商

参考答案：D

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  阅读下列材料，请完成（1）～（4）题。
材料一：
　　
商鞅铜方升　奖励耕织（砖图）　　商鞅戟
材料二：秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》
材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》
（1）材料一中图片反映了哪些变法的历史信息？
（2）材料二对商鞅变法肯定了什么？否定了什么？
（3）材料三评论商鞅变法主要着眼于什么？与材料二的观点有何不同？
（4）你认为评价商鞅变法主要着眼点应是什么？举上述材料一例说明商鞅变法后经济形式的变化。

参考答案：（1）奖励耕织、统一度量衡、奖励军功、进行军事改革等。
?（2）肯定了变法富国强兵的实际作用，否定了阶级关系的新变化及变法对奴隶制统治秩序的破坏。
?（3）着眼于变法取得的政治、经济两方面的实际效果，看到了变法为秦统一奠定了基础。与材料二不同的是肯定变法所建立的新秩序。
（4）最主要的着眼点应是生产力。根据生产力的性质考察其社会政治变化的意义。奖励耕织反映了有利于土地私有制的发展。

本题解析：第（1）问为图片分析题，拿图片与课文内容相结合，即可得出答案；第（2）问着眼于材料，材料主要强调了“倾邻国而雄诸侯”和“王制遂灭，僭差亡度”，这也应是肯定和否定的内容；第（3）问要求总结出材料的观点，并与材料二观点相比较；第（4）问要求提出自己的观点，并进行理解分析，并举例说明。

本题难度：简单

3、判断题  （15分）【历史上重大改革回眸】
材料一?（秦占领巴蜀地区之后，实施了从秦本土往蜀地移民的措施。）“戎伯尚强，乃移秦民万家实之。”“秦惠文、始皇克定六国，辄徒其豪侠于蜀，资我丰土。家有盐铜之利，户专山之材，居给人足，以富相尚。故工商致结驷连骑，豪族服王侯美衣，娶嫁设太牢之厨膳，归女有百两之车，送葬必高坟瓦椁，祭奠而羊豕夕牲，赠禭兼加，赗赙过礼，此其所失。原其由来，染秦化（秦国文化）故也。”
——《华阳国志》
材料二?“蜀卓氏之先，赵人也，用铁冶富。秦破赵，迁卓氏……致之临邛，大喜，即铁山鼓铸，运筹策，倾滇蜀之民，富至僮千人。”
——《史记·货殖列传》
（1）根据材料，概括指出秦在巴蜀地区采取的措施。 （4分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析秦采取这些措施的效果。（11分）

参考答案：（1）措施：从秦国本土往巴蜀地区移民以充实统治基础； 从六国迁移豪强贵族到巴蜀地区。（4分）
（2）效果：巴蜀地区社会较为富足和稳定； 资源得以初步开发，社会财富大大增加； 秦文化传入巴蜀地区，各民族经济文化交流加深，促进了民族之间的融合； 促进和巩固了秦的统一。（11分）

本题解析：（1）关键信息：乃移秦民万家实之、辄徒其豪侠于蜀。依据关键信息，用自己的话讲述其意即可。
（2）关键信息：资我丰土、以富相尚、染秦化（秦国文化）故也、用铁冶富、“倾滇蜀之民，富至僮千人”。从政治、经济和文化等方面归纳。

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料，完成下列问题。
材料一 农、商、官 （指官吏）三者，国之常官（这里指职业）。……金（黄金，指货币）生而粟死，粟生而金死。本物贱，事者众，买者少，农困而奸劝（劝，活跃的意思）；其兵弱，国必削至亡。金一两生于境内（指国内），粟十二石死于境外。粟十二石生于境内，金一两死于境外。国好生金于境内，则金粟两死，仓府两虚，国弱。国好生粟于境内，则金粟两生，仓府两实，国强。?
——《商君书·去强》
材料二 “盖制（制，管束的意思）商贾者恶其盛，盛则人去本者众，恶其衰，衰则货不通。”?
——《王文公文集》（注：王文公即王安石）
（1）根据材料一，概述商鞅的商业思想。
?
（2）根据材料一、二，指出王安石在农业与商业的关系上与商鞅的观点有何相同之处，结合变法内容说明王安石是如何实践“制商贾”的？
?

参考答案：（1）商业是国民经济的基本要素之一，商业应限制在一定的范围内，商业要服从农业的发展。
（2）相同观点：商业过度发展导致农业衰退，应以农业为本。实践：实行青苗法、均输法、市易法，官府干预商品交换，直接参与经营商业活动，调控商品价格。

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  北魏统治者为解决“民困饥流散，豪右多有占夺”问题而采取的主要措施是
A.迁都洛阳
B.实行三长制
C.移风易俗
D.实行均田制

参考答案：D

本题解析：

本题难度：困难