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高中历史高考知识点《古代中国的政治制度》考点强化练习(2019年练习版)(六)
2019-05-22 08:03:15
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1、选择题 《大明律·吏律》中“大臣专擅选官”、“文官封公侯”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等死罪条款为明律所特有,主要反映了明代( ) A.法律体系臻于完善 B.强化律令的教育和宣传 C.官员素质明显下降 D.君主专制日趋强化
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参考答案:D
本题解析:本题主要考查学生解读材料,最大限度获取有效信息,认识历史事物本质和规律,比较、分析,并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“大明律·吏律”、“擅为更改变乱成法”、“明律所特有”等,结合所学知识,本题实际上考查明代君主专制制度不断强化的相关表现。据此分析、判断选项,可知:D项表述符合史实和题意,正确。A项属于无关项,排除;BC两项是对题干材料内容的曲解和误读,不正确。综上,故,本题正确答案选D。 考点:古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·明代君主专制制度不断强化的相关表现
本题难度:简单
2、综合题 (26分)社会转型时期,思想界往往随之共振,并对历史发展产生巨大影响。根据材料及所学知识回答下列问题: 材料一:《中华文化史》(冯天瑜等著)认为,中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。 材料二:李贽的悲观不仅属于个人,也属于他所生活的时代。传统的政治已经凝固,类似宗教改革或者文艺复兴的新生命无法在这样的环境中孕育。社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内,人的廉洁和诚信,也只能长为灌木,不能形成丛林。 ——黄仁宇《万历十五年》 材料三:(改革开放以来)中国社会转型的独特性既是中国所以取得成就,向“法治国家,市场经济与公民社会”三元并存互补的现代社会模式演进的原因,也是何以在社会转型中出现制度转换代价,蕴藏社会矛盾的原因。“旧辙已破,新轨未立”,这种转型社会的特点突显出社会转型的风险与社会协调发展的重要。 ——刘燕万欣荣《中国社会转型的表现、特点与缺陷》概述 (1)结合所学知识分析春秋战国时期为什么“私学文化”得以产生和发展?(6分)列举春秋战国时期的“私学文化”中哪些思想主张是服务于“专制主义”,哪些思想主张体现以民为本?(4分) (2)依据材料结合所学知识回答,李贽的思想跟文艺复兴在“个人理智上的自由”方面有何相似之处?二者在促进社会转型方面起的作用有何不同?请指出导致这种不同的经济根源。(8分) (3)依据材料三,并结合所学知识指出中国社会转型中向“三元并存与互补的现代国家治理模式演进”的表现,在该过程中,中国共产党人在“社会协调发展”方面做了哪些理论创新?(8分)
参考答案: (1)社会因素:井田制瓦解,土地私有制的形成(或小农经济的发展);分封制遭到破坏,王室衰微,诸侯割据混战;奴隶社会向封建社会转型,社会处于大变革、大动荡。6分 专制主义:韩非子主张法、术、势相结合,建立君主专制中央集权国家;(2分) 以民为本:孔子以德治国;孟子的仁政、民贵君轻。(2分) (2)相似之处:都提倡个性的自由发展,反对权威。(2分) 作用:李贽的思想未对社会转型发挥重大作用;文艺复兴促进了资本主义发展和近代科学的进步,从而推动了欧洲社会的转型(或:推动了欧洲的近代化)。(4分) 根源:中国处于封建社会末期,小农经济占主导地位,资本主义萌芽发展缓慢;欧洲文艺复兴时期资本主义工商业迅速发展。(2分) (3)表现:从高度集中的计划经济体制转向社会主义市场经济体制;实行政治体制改革,完善人民代表大会制度与政治协商制度;提出依法治国并写入宪法,形成了以宪法为核心的社会主义法律框架体系。(6分) 理论:形成了邓小平有中国特色的社会主义理论、三个代表重要思想(2分)
本题解析: (1)第一小问考查春秋战国时期百家争鸣出现的原因,学生可以从经济、政治、文化、阶级关系等方面概括回答。诸子百家中法家主张建立中央集权的封建国家,是为“专制主义”服务的;以孔子、孟子为代表的儒家思想体现了以民为本的民本思想。 (2)明清之际产生了李贽等反封建的民主思想家,李贽挑战孔子及其儒家思想的正统地位,反对以孔子的是非为标准;他揭露道学家的虚伪,强调人的正当私欲。材料中黄仁宇认为李贽的思想受到当时社会环境的制约,“不能形成丛林”,即难以发展为成熟的理论,社会影响力有限。而文艺复兴促进了资本主义发展和近代科学的进步,从而推动了欧洲社会的转型。导致这种不同的经济根源是中西方资本主义发展程度不同。 (3)依据材料三可知,“三元并存与互补”指的是“法治国家,市场经济与公民社会”。联系所学知识,列举改革开放以来中国在加强法制建设、民主政治制度建设和建立社会主义市场经济方面取得的成就。第二小问考查新时期中共创立的重大理论成果,如邓小平理论、三个代表的重要思想、科学发展观等。 考点:中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?百家争鸣;中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·春秋战国儒家思想的形成与发展;中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·李贽的思想;西方人文精神的发展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴;现代中国的政治建设与祖国统一?改革开放以来民主与法制的建设?新时期的政治建设、新时期的法治建设;20世纪以来中国重大思想理论成果·新时期的理论成果·邓小平理论、三个代表
本题难度:困难
3、选择题 从明朝废丞相到清初增设军机处,反映了 A.中央集权制度日趋完善 B.君主专制制度空前强化 C.内阁掌握国家军政大权 D.封建制度的基础开始瓦解
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参考答案:B
本题解析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低。清朝雍正帝时设立军机处,使君主专制制度空前强化。所以答案选B。
考点:古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·军机处
本题难度:一般
4、选择题 自秦汉以来我国中央和地方关系的演变趋势是
①逐渐放松对地方的控制 ②分散地方管理权力,防止割据
③削弱相权,加强皇权 ④设置刺史等机构以监督地方
A.①②④
B.②③
C.①③④
D.②④
参考答案:D
本题解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,秦汉以后中国地方行政的管理趋势是中央集权不断强化,严格控制地方权限,为此往往分散地方管理权力和设置刺史等机构以监督地方,所以②④两项说法正确符合史实和题意,①项说法错误不符合史实,③项是地方行政管理无关,故答案选D,A B C三项组合错误。
考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·中央集权的强化
本题难度:简单
5、选择题 中国古代选官制度经历了“世袭制——察举制——九品中正制——科举制”的演变过程。下列描述与“科举制”相关的是( )
A.上品无寒门,下品无世族
B.金榜高悬姓字真,分明折得一枝春
C.龙生龙,凤生凤
D.立嫡以长不以贤
参考答案:B
本题解析:本题主要考查古代中国的选官制。依据所学,A是九品中正制的体现;B属于科举制,符合题意;C、D都属于世袭制的体现。所以应选B。
考点:考点:中国古代的政治制度·历代选官制度·科举制
本题难度:一般