1、判断题  孝文帝改革促进了北方的民族大融合，具体措施有（?）
①迁都洛阳 ②整顿吏治?③重用汉族地主?④改汉姓
A．①②④
B．②④
C．①③④
D．③④

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

2、判断题  下列关于商鞅变法和孝文帝改革的表述，错误的是
A．改革都获得了成功
B．都顺应了历史发展的潮流
C．改革的进展都很顺利
D．都引起了社会制度的变革

参考答案：C

本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从对商鞅变法和孝文帝改革的异同比较中可以得出C改革的进展都很顺利是不符合史实的，表述错误，如孝文帝的迁都洛阳遭到守旧贵族的强大抵制，A B D三项都是对二者共同点的陈述，均符合史实，故答案选C。
点评：中国古代历史的重要变法运动时新课标高考高考对选修内容考查的重要内容之一，主要涉及到三次重大变法运动，商鞅变法，孝文帝改革和王安石变法，三者的侧重点各有不同，商鞅变法的考查主要侧重于其对推动社会转型的巨大作用，孝文帝改革侧重于其对促进民族融合的巨大贡献，王安石变法侧重于其对发展社会经济和改革科举的积极影响方面。

本题难度：简单

3、选择题  最能体现商鞅变法性质的措施是
A.“燔诗书而明法令”
B.“令民为什伍，而相牧司连坐”
C.“集小乡邑聚为县，置令丞”
D.“为田开阡陌封疆”

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、判断题  商鞅变法和北魏孝文帝改革都获得成功的最主要原因是
A．顺应了历史发展的趋势
B．符合封建统治阶级的利益
C．符合广大人民的利益
D．得到统治者的支持

参考答案：A

本题解析：改革也是一场革命，改革也应该是以促进社会生产力的发展为目的的。商鞅变法正是顺应了时代的发展，才使封建生产关系和生产力进一步发展，因此，从某种意义上来说，商鞅变法是成功的。北魏孝文帝改革也是如此。因此选A。BCD也是原因，但从程度上看，不及A重要。
点评：决定改革成败的几个要素
①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。
②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。
③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。
④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。
⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。

本题难度：一般

5、判断题  古今中外的改革都把移风易俗作为革新的重大举措。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：?《人类文明史图鉴丛书》

图一?北魏文官汉服俑?图二?孝文帝出行
材料二?明治政府颁布法令：官员礼服为西式礼服，提倡人们穿西装；为使日本人长得更高天皇下达食牛肉的敕令。欧式砖瓦建筑不断兴建；有轨马车、人力车、火车成为人们新的交通工具……。
材料三
“天下积弱之本，则必自妇人不学始”? ---梁启超
“缠足之大恶，将不惟忘其国，又以亡其种类”? ---谭嗣同
请回答：
(1)通过材料一中的服饰，你获得的最重要的历史信息是什么？（2分）
（2）材料二反映了当时日本了什么政策？（2分）
（3）材料三反映出维新变法运动中什么主张？（4分）
（4）结合上述材料并联系所学知识，归纳说明为什么许多重大改革都把移风易俗作为革
新的重大举措？（2分）

参考答案：(1)信息：服饰汉化。（2分）
（2）文明开化（2分）
（3）兴女学（2分）戒缠足（2分）
（4）原因：旧的风俗往往会起到阻碍改革的消极作用，通过移风易俗，促使人们接受新的生产生活方式和思想观念，为改革开路。 （2分

本题解析：（1）从图示可以看出北魏服饰在孝文帝改革后呈现出汉化特点。（2）从材料二可以看出，日本在社会习俗和日常生活学习西方的文化，这是文明开化的政策。（3）从材料“天下积弱之本，则必自妇人不学始”可以看出维新派主张女子接受教育，兴办女子学校。谭嗣同则是对缠足进行了鞭挞。（4）移风易俗最容易使人们接受新的思想观念，有助于改革的顺利进行。
点评：许多改革都是从社会习俗方面进行改革，因为社会习俗和人们的思想紧密相关，改变社会习俗有助于改变人们的思想，进而顺利的推进改革。孝文帝改革通过采取全面的汉化措施推动了卑微而鲜卑政权的转型；日本则是在文明开化的影响下明治维新顺利的推进。中国的洋务运动因为没有进行思想和社会习俗方面的变革使改革步履维艰。

本题难度：一般