1、判断题  【历史——历史上的重大改革】
阅读下列材料：
材料一：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
——李斯《谏逐客书》
材料二：孝文帝“雅好《诗》《书》，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义。才藻高瞻，好文为章。诗、赋、铭、颂，有兴而作。有大文笔，马上口授。及其成也，不改一字”。
——《魏书·高祖记》
材料三：北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。商鞅变法，废孝弟（悌）仁义，秦先强而后促；……商之失在残酷剥民，非不可变也，法非其法也。
——张之洞《劝学篇·变法第七》
请回答：
（1）为实现富国强兵，商鞅在政治、经济、军事、思想方面的改革措施有哪些？（每项各举一条。6分）
（2）从材料二中，我们能得到什么信息?(1分)这对孝文帝的改革产生了哪些影响?请举例说明。（5分）
（3）张之洞对北魏孝文帝改革，商鞅变法得与失的评价是否客观?（1分）请任选其中一个变法简要说明其评价的主要理由。（4分）

2、判断题  戊戌维新运动期间，中国兴起了第一次学习外国语言的热潮。下述因素中，与当时的外语热无关的是

[? ]

3、判断题  阅读下列材料
材料一?董仲舒说上曰：“至秦则不然，用①之法，改帝王之制，除井田，民得卖买，富者田连阡陌，贫者无立锥之地。……邑有人君之尊，里有公侯之富，小民安得不困？……古井田法虽难卒行，宜少近古，限民名（占）田，以澹（赡）不足，塞并兼之路。”?
——《汉书?食货志》?
材料二?今②驰紊，疆理隳坏，恣人相吞，无复畔限。富者兼地数万亩，贫者无容足之居……夫以土地王者之所有，耕稼农夫之所为，而兼并之徒，居然受利。官取其一，私取其十，穑人安得足食，公廪安得广储？……望令百官集议，参酌古今之宜，凡所占田，约为条限，栽减租价，务利贫人。?
——（唐）陆贽《均节赋税恤百姓六条》（794年）?
材料三?总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官。一岁之役，官为佥募。……悉并为一条，皆计亩征银，折办于官，故谓之③。?
——《明史?食货志》?
（④初年）将丁银随地起征，每地赋一两摊入丁银二钱二厘。……自后丁徭与地赋合而为一，民纳地丁之外，别无徭役矣。?
——《清史稿?食货志》
（1）阅读材料并结合所学知识，在下列图表中按要求填写材料中①②③④处的内容。

（2）根据材料一，二，指出秦汉时期和唐朝中期存在着什么共同的社会问题？董仲舒和陆贽提出的解决办法又有什么异同？
________________________________________________________________________________
（3）材料三两则材料反映了明清时期赋役制度的变化，后者对前者有什么继承和发展？试概括指出二者产生的相似影响。
________________________________________________________________________________

4、判断题  商鞅变法与秦国完成统一之间的内在联系应是（　　）
A．变法直接导致了秦国的统一
B．变法为秦国统一奠定了基础
C．变法与秦国完成统一无关
D．变法减缓了秦国统一的步伐

5、判断题  依据商鞅变法中法令的主要内容，商鞅的思想明显属于
A．儒家学说
B．道家思想
C．墨家思想
D．法家思想

答案及详细解析请点下一页查看。