1、判断题  (9分)“既然我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡，所以作为小生产和交换的自发的产物的资本主义，在一定范围内是不可避免的，所以我们应该利用资本主义(特别是要把它引导到国家资本主义的轨道上去)作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。
——摘自一位历史人物在1921年的讲话
（1）这位历史人物是谁?(1分)他是在什么背景下提出材料中的观点的？(4分)
（2）结合所学，概述这位历史人物的历史功绩。(4分)

参考答案：(1)人物：列宁。背景：国内战争胜利以后，苏维埃政权面临严重的经济困难，战时共产主义政策的继续实施引起农民的不满，并导致暴动，政治危机严重。(4分)
(2)创建布尔什维克党：发展马克思主义；领导俄国十月革命，建立世界上第一个社会主义国家；领导苏维埃政权取得国内革命战争的胜利；实行新经济政策，恢复了苏俄经济，巩固了苏维埃政权；总结社会主义革命和建设的经验教训。(答到一点给1分，其它表述只要言之有理亦可得分，但总分不超过4分)

本题解析：第（1）问，由材料中“社会主义的直接过渡”“利用资本主义”“1921年的讲话”等信息可判断是列宁提出新经济政策，背景可以结合当时的社会形势即苏联的经济困难局面、战时共产主义政策引发的政治危机等归纳。第（2）问，联系所学知识可知列宁的历史功绩有发展马克主义、领导俄国十月革命、取得国内革命战争的胜利、实行经济政策等。

本题难度：一般

2、判断题  列宁主义被称为帝国主义时代的马克思主义，其根本原因是(? )。
A．坚决地与修正主义作斗争
B．坚决地捍卫马克思主义
C．继承和发展了马克思主义
D．提出反对帝国主义主张

参考答案：C

本题解析：本题旨在考查对历史概念的理解能力。题干强调列宁主义有两个限制条件，“帝国主义时代的”规定了历史背景，“马克思主义”则指明了属性。题意已指明了列宁主义是在新的历史条件下对马克思主义发展的结果，没有这种内在继承性，便没有题干的结论，故其正确答案为C项。

本题难度：简单

3、判断题  （15分）中外历史人物评说?
材料一?毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的，这就决定了义利观具有自身的一些特征。比如，在物质和精神的关系，它更多地强调精神，以便于战胜在物质上强于我们的敌人；在国家或集体利益与个人利益的关系上，它更多地强调个人利益服从于国家或集体的利益，以便于在国破家亡中救亡图存；等等。
——2005年第2期《郑州大学学报》
材料二?“将更多地承认个人利益，满足个人的需要……我们提倡按劳分配，承认物质利益，是要为全体人民的物质利益而奋斗。每个人都应该有他一定的物质利益，但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益而奋斗，绝不是提倡各人都向‘钱’看。”
——1980年8月，邓小平回答意大利记者奥琳埃娜·法拉奇的讲话?
（1）根据材料一和材料二，分别概括毛泽东和邓小平的义利观。（5分）
（2）根据以上材料和所学知识，简要分析造成以上两种不同义利观的原因。（10分）

参考答案：
（1）毛泽东：强调义高于利，个人利益服从国家利益。（2分）
邓小平：更多地强调个人利益，同时兼顾国家、集体利益；反对见利忘义；鼓励勤劳致富。（3分）
（2）原因：毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会，救亡图存是首要任务;邓小平的义利观形成于改革开放，社会主义经济建设取得巨大进步的时代，经济建设、强国富民是国家的中心和首要任务。（10分）

本题解析：（1）本题主要考查的是概括归纳材料的能力。从材料一“在物质和精神的关系，它更多地强调精神”“强调个人利益服从于国家或集体的利益”中可以概括出毛泽东的义利观；从材料二“将更多地承认个人利益，满足个人的需要”“决不是提倡各人抛开国家、集体和别人，专门为自己的物质利益而奋斗”中可以概括出邓小平的义利观。
（2）本题主要考查的是调动和运用的能力。从材料“毛泽东义利观主要是在新民主主义革命时期形成的”和所学知识可以得出毛泽东与邓小平两种义利观不同的原因：毛泽东的义利观形成于民族危机严重的半殖民地半封建社会，救亡图存是首要任务;邓小平的义利观形成于改革开放，社会主义经济建设取得巨大进步的时代，经济建设、强国富民是国家的中心和首要任务。

本题难度：一般

4、判断题  阅读下列材料：
材料一　“很清楚，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地半封建的性质，它就决定中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地半封建的社会形态，使之成为一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会。在第一步，政治上建立‘在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国’。这种新民主主义共和国，一方面和旧形式的、欧美的、资产阶级专政的、资本主义的共和国专政相区别……另一方面，也和苏联式的、无产阶级专政、社会主义的共和国相区别。”经济上，没收“大银行、大工业、工商业归这个共和国国家所有……在无产阶级领导下的新民主主义共和国的国营经济是社会主义的性质，是整个国民经济的领导力量”。
——毛泽东《新民主主义论》(1940年1月)
材料二　在新民主主义的政治条件获得以后，中国人民及其政府必须采取切实的步骤，在若干年内逐步建立重工业和轻工业，使中国由农业国变为工业国。国营经济是社会主义性质的，合作经济是半社会主义性质的，加上私人资本主义，加上个体经济，加上国家和私人合作的国家资本主义经济……这些就构成社会主义的经济形态。
——毛泽东《中共七届二中全会上的报告》
请完成：
(1)根据材料，将毛泽东上述思想的重要观点提炼出来，逐条列出。
(2)综合你所列出的观点，可以得出什么重要结论?

参考答案：
(1)①中国革命分两步走：第一步是资产阶级民主革命;第二步是社会主义革命，建立工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。②以国营经济为主导，允许多种经济成分并存，努力发展生产力。
(2)①建立新民主主义共和国是近代中国发展的必然。②新民主主义社会要充分发展生产力，实现工业化。这个设想代表了中国绝大多数阶级和阶层的利益。

本题解析：
此题主要考查阅读、理解历史材料以及从材料中获取有效历史信息的能力。回答时，要注意从革命的策略(或步骤)、目标、社会形态(政治的和经济的)等方面进行思考。

本题难度：简单

5、判断题  阅读下列材料：

材料一 （1911年）在长沙，我第一次看到报纸——《民力报》（注：应为《民立报》，作者系音译），那是一份民族革命的报纸，刊载着一个名叫黄兴的湖南人领导的广州反清起义和七十二烈士殉难的消息。我深受这篇报道的感动，发现《民力报》充满了激动人心的材料。这份报纸是于右任主编的，他后来成为国民党的一个有名的领导人。这个时候，我也听说了孙中山这个人和同盟会的纲领。当时全国处于第一次革命的前夜。我激动之下写了一篇文章贴在学堂的墙上。这是我第一次发表政见，思想还有些糊涂。我还没有放弃我对康有为、梁启超的钦佩。我并不清楚他们之间的差别。所以我在文章里提出，把孙中山从日本请回来当新政府的总统，康有为当国务总理，梁启超当外交部长！
————埃德加·斯诺《西行漫记·毛泽东自述》
（1936年6月毛泽东接受斯诺采访时自述）
材料二 下图为1911年8月1日《民立报》的影印件，记有“七十二烈士”的报道。
请回答：
（1）材料一中“第一次革命”指的是什么历史事件？其性质如何？
（2）毛泽东在“第一次发表政见”时赞成在中国实行什么政体？
（3）毛泽东为什么说自己当时“思想还有些糊涂”？康、梁与孙中山及毛泽东三者所走的救国道路有何不同？
（4）材料一作为口述史料，应用于历史研究有何局限？材料二是原始史料，如果利用这两种是史料来研究毛泽东思想发展历程，你有何看法？

参考答案：（1）辛亥革命。是一次资产阶级性质的民主革命运动。（2）赞成实行资产阶级民主共和制。（3）分不清立宪派与革命派的不同主张。道路：①康、梁主张通过改良的手段实行资产阶级君主立宪制；②孙中山：通过革命的手段实行资产阶级民主共和制；③毛泽东：通过无产阶级领导的新民主主义革命，走社会主义道路。（4）①口述史料受口述者及记述者个人因素影响较大，因而具有不确定性及片面性。②第二问，分两个层次给分。
第一层次：口述史料的使用要慎重，应该与第一手史料（或原始史料）配合使用
第二层次：材料一为毛泽东本人口述历史，因而具有很高的史料价值，但最好与原始史料配合使用。

本题解析：本题以毛泽东的认识发展考查中国近代民主革命和政治民主化等相关问题。
第一问结合1911年、七十二烈士、孙中山，可知是辛亥革命。根据所学可知辛亥革命是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。
第二问：从其文章内容中的把孙中山从日本请回来当新政府的总统，康有为当国务总理，梁启超当外交部长，可知是民主共和政体。原因是没有皇帝。
第三问：从“思想还有些糊涂。我还没有放弃我对康有为、梁启超的钦佩。我并不清楚他们之间的差别”可知当时毛泽东对立宪派与革命派认识不清。根据所学可知康、梁主张通过改良的手段实行资产阶级君主立宪制；孙中山通过革命的手段实行资产阶级民主共和制；毛泽东通过无产阶级领导的新民主主义革命，走社会主义道路。
第四问：第四问考查史学研究，层次较高。一般来说，口述史带有主观性，并且随时间推移而模糊或认识上有差别，因此有不确定性、片面性。
口述史料和原始史料的关系：因为口述史有局限性，所以要配合原始史料使用。

本题难度：一般