1、判断题  “阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹。”此观点说明了二战后美国在西欧实行的重要政策是

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2、判断题  根据提示完成“战后国际关系格局演变”的探究任务：
（1）二战后，由于国家利益的冲突和意识形态的不同，美苏两国由战时的同盟关系转而走向对抗。美苏两国能够成为国际关系格局中的“两极”，其根本原因是什么？20世纪40年代中期到50年代中期国际关系格局呈现出怎样的特征？
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（2）结合史实说明，20世纪50年代到70年代，国际格局发生了哪些变化？
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（3）1991年苏联解体对国际关系格局产生了怎样的影响？此后国际关系格局又呈现出怎样的特征？
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（4）结合以上探究过程，归纳影响战后国际关系格局演变的主要因素。
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3、判断题  美国总统杜鲁门在1947年3月12日致国会咨文中说：“美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，俾使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。”这里，美国对“把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”采取了什么政策
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A．罗斯福新政
B．新经济政策
C．“冷战”政策
D．“孤立主义”

4、判断题  图是20世纪50－70年代大国关系图。图中“”表示合作关系，“”表示对抗关系，阅读下图，甲、乙、丙所代表的国家正确的是

A．甲是中国、乙是英国、丙是法国
B．甲是日本、乙是苏联、丙是英国
C．甲是美国、乙是中国、丙是苏联
D．甲是法国、乙是日本、丙是美国

5、判断题  2012年是欧元正式流通10周年，2013年将是欧盟正式成立20周年。阅读材料，回答问题。
材料一?美国应尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。……我们相信任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。──美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说?
材料二?……随着1947 年“杜鲁门主义”的出台和美苏冷战的爆发，美国把支持欧洲联合视为遏制苏联的战略步骤，同时，也希望借助欧洲一体化来促进东欧的“解放”。然而，从20 世纪60 年代开始，美国对欧洲一体化的态度开始变得复杂起来。……由于美国自身的经济出现了严重收支不平衡的状况，美国也开始强调维护其经济利益以及它在西方世界的领导地位。美国对欧洲一体化的支持变得更加强调具体条件和具体情况了。
?——摘自人民教育出版社《高中历史必修一教学用书》
材料三?欧洲经济共同体条约（节选）

回答：
（1 ）根据材料一并结合所学知识，指出“唤起合理经济”是针对什么状况而言的？简要评价“马歇尔在哈佛大学的演说”。
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（2 ）根据材料二，指出美国对欧洲联合态度的变化，并联系所学知识简要分析原因。
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（3 ）根据材料三，概括欧洲经济共同体条约的特点。联系所学知识谈谈欧洲经济共同体对世界政治格局的影响。
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