1、判断题 下图是1946年江苏常熟一家私人理发店的开张仪式。据此可知

A.战后中国民族资本主义已恢复发展
B.政协会议实现了国内的民主与和平
C.中国正由传统社会向近代社会转型
D.常熟地区理发行业的技术非常先进
2、判断题 道·琼斯指数是道·琼斯股票价格平均指数,它以在纽约证券交易所挂牌上市的一部分有代表性的公司股票作为编制对象。观察下图,其中曲线变化趋势主要说明了

道·琼斯指数80年间变化曲线图
[? ]
A.金融资本对世界经济影响增大
B.经济危机影响日益扩大
C.科技革命导致金融弊端加剧
D.金融危机导致经济危机
3、判断题 (15分)当今世界经济全球化迅猛发展,这是无法抗拒的时代潮流。阅读下列材料:
材料一?根据国际货币基金组织《贸易趋向统计年鉴》的两组数据
第一表? 1948-1970年世界出口贸易总额年均增长率

第二表? 1965-1995年世界出口方向(占世界总出口百分比)统计表
年份
| 发达国家间贸易
| 发达国家与发展中国家之间贸易
| 发展中国家间贸易
|
1965
| 59.0
| 32.5
| 3.8
|
1970
| 62.1
| 30.6
| 3.3
|
1975
| 46.6
| 38.4
| 7.2
|
1980
| 44.8
| 39.0
| 9.0
|
1985
| 50.8
| 35.3
| 9.0
|
1990
| 55.3
| 33.4
| 9.6
|
1995
| 47.0
| 37.7
| 14.1
|
(注:总数不足100归因于与经互会国家的贸易,国家未被区分,有误差。)
材料二?美国哈佛大学教授保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一书中说:“全球经济一体化已经是人们无法否认和拒绝的事实,总的来说它有利于生产资源的合理配置,但是,仅仅依靠市场无法解决国家的消费和福利不平等加剧的问题。在一国范围内,是靠民主政治和‘福利国家’来平衡和制约市场经济;在全球范围内,现在还没有一个类似的机制。”
材料三?中国当代学者王加丰在《反现代化——全球化思潮产生的原因》一文说:“从整体看,500多年来世界现代化——全球化高歌猛进……(但)它不是一个皆大欢喜的过程。至今,世界上只有少数国家和地区才是这个过程的佼佼者……仅从20世纪后期以来,这种情况就导致了各种新的反现代化——全球化力量的兴起……对发展中国家来说,反现代化——全球化往往相当于反对不平等的世界分工。
请回答:
(1)根据材料一两表,概括分析二十世纪后半期世界出口贸易发展的特点。(3分)
(2)阅读材料二、三,分析对比东西方学者对经济全球化认识的异同点。(4分)
(3)请运用上述材料,结合所学二战以来的历史知识,就“人类如何应对全球化”自拟观点,写一段300字左右的文章。(8分)(要求:观点明确,论证合理,表述成文。)
4、判断题 喻大华在《道光皇帝》一书中认为:“我们学习历史,是站在今天看过去,这最容易犯两个错误:一、拿今天的标准衡量前人,不理解前人的艰辛。二、由于已经知道了结果,就很容易做‘事后诸葛亮’,从而苛求前人。”下列表述中,符合上述观点的是(?)
A.只能用今天的视角评价历史
B.要结合时代背景评价历史
C.尊重历史,肯定前人的任何选择
D.历史存在修改的可能
5、判断题 早在雅各宾派专政的初期,法国资产阶级就已经对革命政府以恐怖手段制裁资产阶级的非法活动心怀不满了,但是在1793年年底以前,他们的不满尚未发展到想推翻雅各宾专政的程度。这是因为:在这个阶段上,革命专政内部还是比较稳定的、团结的,它得到人民的支持,要想推翻他也不那么容易,更何况当时他们还需要这个专政,如果没有这个专政抗击国内外敌人的进攻,封建制度就有复辟的可能,而这是资产阶级所不愿意的。但是等到1794年入春以后,情况就变化了,当时雅各宾派领导集团已经失去人民的支持,要想推翻他是轻而易举的。而且在法国多次取得军事胜利的情况下,封建复辟的危险已经解除了,资产阶级不再需要雅各宾派专政了。同时资产阶级对于1789年以来的政局多变早就感到厌倦,而对于雅各宾专政下的变幻莫测的政局更感到不安,他们要求一个安定的局面,以发展资本主义经济。基于上面的原因,资产阶级在1794年上半年就下定决心颠覆雅各宾派的统治。他们在政治上的代表就是沼泽派及丹东派残余分子,而被打倒的、被镇压的吉伦特派及阿贝尔派残余分子也附和了他们。
(1794)7月27日,……国民公会乃通过了逮捕罗纳斯庇尔、丹东及圣鞠斯特的决议。……以来法国一直处于政治动荡、干戈扰攘的杌陧不安之中。……而动荡不安的局面是不利于资本主义的正常发展的,因此法国历史的发展要求结束这种局面,而只有推翻雅各宾专政,才能结束这个局面。这样,推翻雅各宾专政,就成为不可避免的了。
——刘祥昌《世界史·近代史》
请回答:
(1)概述雅各宾派倒台的原因。(不得摘抄材料原句)
(2)有人说热月政变推翻雅各宾派专政,是法国历史的倒退。结合材料及所学知识评价此观点。
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