高中历史高考知识点《中国传统文化主流思想的演变》考点巩固（2019年最新版）(四) 2019-05-31 08:49:55 【大 中 小】 1、选择题  《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张                    A．启发诱导 B．学思结合 C．因材施教 D．温故知新 参考答案：C 本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的“中人以上、中人以下”指的是不同的学生，所以，“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”所反映的本质问题就是针对不同的学生而要去因材施教，所以本题答案就是C。 考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?因材施教  本题难度：一般 2、选择题  提出“若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下治”的先秦思想家是    (    ) A．老子 B．孔子 C．墨子 D．孟子

参考答案：C

本题解析：略

本题难度：简单

3、选择题  韩非子是战国末期法家的集大成者，“言无二贵，法不两适”是他的座右铭。对此理解错误的是
A．他主张君主专制独裁
B．他认为国家的法令不能同时迎合公私双方
C．他认为一切人应服从法律
D．他认为君主的意见高于法令

参考答案：C

本题解析： 本题主要考查学生对法家思想的理解和掌握运用情况，可以运用排除法做。韩非子是法家思想的集大成者，主张加强中央集权，皇权凌驾于一切权力之上，而选项C“认为一切人应服从法律”不恰当，应是排除君主在外的其他人。
考点：百家争鸣     
点评：本题以韩非子为做题的切入点，在理解他思想内容的基础上把握“言无二贵，法不两适”的内涵，体会法家加强中央集权的理念，是皇权至高无上。

本题难度：一般

4、选择题  明清时期，商品经济的发展在思想文化上的突出反映（   ）
A．一些传统学科的总结性的著作问世
B．出现带有民主色彩的进步思想
C．唯物主义的哲学思想有重大发展
D．杂剧的创作出现繁荣局面

参考答案：B

本题解析：明清时期商品经济的发展，资本主义萌芽产生，在思想领域出现了早期反封建的民主启蒙思想，批判君主专制，所以选B
考点：中国传统文化主流思想的演变·明末清初的思想活跃局面·原因

本题难度：一般

5、综合题  宋元时期是我国封建文化高度繁荣的阶段，科学技术的发展对世界文明的进步起了重要作用；理学的产生使儒家思想发展成为最为精致、最为完备的理论体系，并在文学、艺术和社会生活方面产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题：
材料一：君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也。夫天下之事，莫不有理。为君臣者有君臣之理，为父子者有父子之理，为夫妇、为兄弟、为朋友，以至于出入起居，应事接物之际，亦莫不各有理焉                              ————朱熹《朱子大全》
材料二：苏轼认为“书必有神、气、骨、血、肉。五者阙一，不成为书也”。强调书法的精神气度。他还认为“我书意造本无法”、“出自新意，不践古人。”黄庭坚也主张书法“入神”，对学习古人要“离迹师神”。
宋徽宗赵佶以画花鸟擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度，如一次出考题“野水无人渡，孤舟近日横”一般多画泊着一空船，舷边

参考答案：

本题解析：

本题难度：一般

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