1、判断题  秦始皇、唐太宗、康熙帝三个封建帝王所起的共同的历史作用是
A．结束分裂割据局面，完成大一统
B．都实行轻徭薄赋政策，安抚百姓
C．建立和巩固了统一的多民族国家
D．都实行开明的民族政策和开放的对外政策

2、判断题  阅读下列材料，回答下列问题
材料1、1953年春，世界著名学府莫斯科大学新校舍落成，在宽阔的礼堂两侧墙壁上，镶嵌着世界各国著名科学家的彩色大理石画像。其中，有哥白尼、迦利略、达尔文等人。中国两位著名的科学家也在其中，一位是南北朝时期的著名数学家祖冲之，另一位就是中国明代伟大的中医药学家李时珍。
——中学历史选修4《中外历史人物评说》P116
材料2、明清时期，随着封建经济高峰的到来，古典科技进入总结阶段，明朝后期涌现出一批科技巨著，主要有：李时珍的《本草纲目》，全面的总结了16世纪以前的中国医药学；徐光启的《农政全书》……徐霞客的《徐霞客游记》……宋应星的《天工开物》。
——旧版中国古代史《明清时期的文化》
（1）材料1中提到的其他国家的三位科学家的主要事迹是什么。
（2）李时珍的画像为什么能够镶嵌在莫斯科大学礼堂的墙壁上？
（3）材料2提到的几位中国科学家除了李时珍外，你能够概括出主要成就吗？概括这些著作的总体特征与材料1中的其他国家科学家成就的区别。

3、判断题  20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就有
①第一颗原子弹爆炸成功
②第一颗氢弹爆炸成功
③首次人工合成结晶牛胰岛素
④成功发射第一颗试验通信卫星
A．②③④
B．①②③
C．①②③④
D．①②

4、判断题  下表根据国家统计局《新中国五十年》的数据编制，其中的数据变化反映了这一时期我国(　　)
1957—1960年经济统计资料(部分)单位：亿元

5、判断题  (32分)阅读材料，回答问题。

材料一：印度与我国都是世界文明古国，两国的交往渊远流长。早在秦汉时期中印两
国就有往来，隋唐时期交往就更为频繁。孟加拉、印度半岛东西两岸，经常有中国商
船泊港；印度的商船也经常到广州、泉州来贸易。唐朝输往印度的商品有麝香、丝织
品、瓷器及铜钱等。从印度输入的物品有宝石、珍珠、棉布、胡椒等。在唐代中印文
化交流史上，两国的佛教徒做出了卓越的贡献。其中最著名的是中国的两位高僧……。
材料二：马克思针对英国侵略印度的结果断言：“英国在印度要完成双重的使命：一个
是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式
的社会奠定物质基础。”
——《不列颠在印度统治的未来结果》
材料三：……从1949年，印度成为第一个
承认中华人民共和国的非社会主义国家开始，
两国进入“蜜月期”。1954年10月，尼赫鲁
总理对中国进行正式访问，临别之际，毛泽
东以《离骚》中的词句“悲莫悲兮生别离，
乐莫乐兮心相知”相赠，被传为中印友谊
的一段佳话。
——《南方周末评论：龙象相邻--中印关系历史
与现实》
材料四：独立后的印度政府为把印度建设成为一个现代化工业强国，实行了具有本国特
色的发展模式：公私并存的混合经济体制，计划与市场相结合的宏观管理机制，现代工
业与农业结合的经济模式，现代产业与传统产业结合的发展战略，利用国外资源与自力
更生结合的发展方针等。经过了几十年的实践，印度经济模式虽然存在着问题，但获得
了一定的成功。从20世纪90年代开始，印度开始以自由化、市场化、全球化为导向的经济改革，经济增长速度明显加快，这再一次证明了具有印度特色的经济发展模式大大
促进了印度经济实力的增长。?
——李大薇《印度经济发展模式研究》
（1）据材料一并结合所学知识，指出我国唐朝时印度称谓叫什么？(2分)材料中所说的“两
位高僧”是指哪两个人？分别说明他们对中印文化交流的突出贡献。(6分)
（2）据材料二，说明英国在印度要完成的“双重使命”的涵义是什么？(4分)结合所学知
识说明这一历史进程产生了哪些重大影响。(10分)
（3）据材料三，并结合所学知识说明1954年中印关系史上取得的最重大成果是什么？有
何重大意义？(4分)
（4）据材料四，改革后的印度经济体制与我国现在的经济体制比较，有什么相同点？形成
这一相同点的根本原因何在？(4分)从中，我们得到了什么重要启迪？(2分)

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