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高考历史高频试题、高中历史题库汇总-压中真题已成为一种习惯

古代史
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近代史
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现代史
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选修部分
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高中历史知识点复习《明治维新》高频试题预测(2019年最新版)(十)
2019-06-26 11:34:53 【

1、判断题  阅读下列材料,回答问题。
材料一?故今更废藩为县,务除冗就简,去有名无实之弊,无政令多歧之忧。 ?明治政府于1872年正式废除《禁止田地永久买卖法令》,把所有权与永佃权分开,规定新兴地主保留对土地的所有权,农民对土地享有永久耕种的权利(永佃权),确认土地私有,允许土地买卖。?
──根据网上材料综合
材料二? (注:鹿鸣馆是日本明治维新后在东京建的一所类似于沙龙的会馆)


日本早期火车

东京的鹿鸣馆 1883年建仿照西方国家的生活方式进行活动

明治初期的小学 教师穿西方服装正在上数学课

材料三?改变日本传统生活方式的极端做法,不仅花费了大量的宝贵资金,而且伤害了一般日本人的感情,因而引起他们的反感,并引发社会震动。……著名大学教授,小说家夏木漱石批评这种欧化风气是一种“轻佻”行为,他担心浅薄地模仿西方会失去“日本人的特性”。著名医学专家森鸥外也反对完全以欧洲为模子来改变日本的习俗、制度和机构。甚至福泽谕吉也改变了腔调,认为日本的传统文化不能全面放弃,应“尽量少抛弃”,而对西方文化应尽量多吸收,从而提出了“少弃多采主义”。?
——马克壵《世界文明史》
请回答:
(1)根据材料一,指出为了废藩置县,明治维新是如何从经济基础的角度进行改革的。产生了什么影响?
________________________________________________________________________________
(2)根据材料二并结合所学知识,指出日本社会发生了哪些变化。
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(3)材料三反映了日本在学习西方问题上存在的分歧是什么?对此你有何看法?
________________________________________________________________________________


参考答案:(1)改革:废除封建领主土地所有制,确立新兴地主对土地的所有权,准许土地买卖。影响:推动农村商品经济的发展,为资本主义经济的发展提供了资金和市场(或加速了日本近代化的进程)
(2)变化:发展近代交通运输业;倡导生活方式西化;发展近代教育,学习西方文明。
(3)分歧:全盘否定与积极吸收(尽量多吸收)。看法:合理地继承、发扬优秀传统文化和借鉴、吸收外来优秀文化,可以促进本民族的社会进步与发展:反之,则不利于本民族和社会进步与发展。


本题解析:


本题难度:一般



2、判断题  根据1889年日本宪法?
A.议会是唯一的立法机关
B.内阁只对天皇负责
C.枢密院成为咨询机关而非决策机关
D.实行君主立宪,天皇解散议会是违法行为


参考答案:B


本题解析:本题考查学生对日本明治维新的理解。结合所学知识即可得知A项是错误的;天皇也可以颁布具有法律效力的敕令。C项枢密院实际上成为国家最高决策机构。D项与历史事实不相符合。所以选B。


本题难度:一般



3、判断题  为倡导“文明开化”,日本政府派出了大型使节团出访欧美,其成员不包括( ?)
A.大久保利通
B.高杉晋
C.伊藤博文
D.岩仓具视


参考答案:B


本题解析:1871年12月23日,以右大臣岩仓具视为正使,内阁顾问兼参议木户孝允、参议兼大藏卿大久保利通和参议兼工部大辅伊藤博文、外务少辅山口尚芳为副使的“欧美使节团”离开横滨前往美国。半年以后,转向欧洲,途经英国、法国、比利时、荷兰、德国、俄国等,历时一年零九个月。因此B不包括在内。
点评:岩仓使团大规模出使西方是日本历史上的一件大事,它使日本敢于大胆引进西方的先进技术与理念,促进日本明治维新后的高速发展并迅速成为亚洲强国。1905年日俄战争中,日本击败俄国,震惊了整个世界。


本题难度:简单



4、判断题  阅读下列材料:
材料一?柏利(率美国军舰)在1853年进行的建交访问是不受欢迎的。但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友……?
——引自[美国]帕尔默·科尔顿《近代世界史》
材料二?从明治四年到明治六年,岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命,巡访欧美诸国,……大久保利通归国后即就任了内务卿,积极推进殖产兴业政策,使节团在西欧产业各部门调查研究的成果,开始在日本生根开花……明治七年一月开设的内务省以劝业寮(liáo)为中心,……推行振兴国有化企业,扶持民业的政策。?
——引自[日]安冈昭男《日本近代史》
材料三?(明治维新)改革的动力是西化……日本聘请的外国专家,在日本人的监督下,从1875-1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。然则政治和意识形态的选择就困难了。……于是不到20年,便出现一股反对极端西化.极端自由化的势力。
——引自[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料四?日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所谓西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。
……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小者将一无所获。?
——引自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
小题1:据材料一,指出1853年在柏利访日后,日本社会出现的明显变化。(2分)
小题2:据材料二、三,并结合所学知识,指出明治政府实行的重要改革措施及其学习西方的特点。(9分)
小题3:根据材料四,指出明治维新的目标和结果。(2分)


参考答案:
小题1:美国打开日本国门,西方列强侵入,幕府统治危机和民族矛盾进一步加剧。(2分)
小题2:改革措施: A.政治改革:废藩置县,加强中央集权;废除封建身分制度,取消武士特权,实现形式上的平等。(2分)
B.经济改革:进行地税改革,引进西方先进技术;发展资本主义工商业;积极推进殖产兴业政策,推行振兴国有化企业,扶持民业的政策。(3分)
C.实行征兵制,加紧侵略扩张。(1分)
D.文明开化:且西方资本主义文化改造封建文化;培养新式人才。(2分)
特点:反对极端西化和极端自由化。(1分)
小题3:目标:建立一个不是完全模仿西方的强大的日本。(1分)
结果:日本成为亚洲强国,并迅速走上对外侵略扩张的道路。(1分)


本题解析:该题是以明治维新为主题来进行命题的。
小题1:考查学生解读材料和运用所学知识解答的能力。1853年黑船事件后,日本的国门被打开,西方列强侵入,幕府统治危机和民族矛盾进一步加剧。
小题2:考查学生解读材料和筛选材料有效信息的能力。明治维新的措施注意从政治改革、经济改革、军事改革、文明开化等方面概括。其学习西方的特点从材料三“于是不到20年,便出现一股反对极端西化.极端自由化的势力”可概括总结出来。
小题3:考查学生筛选材料有效信息的能力。明治维新的目标由材料四“宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家”概括。根据所学知识明治维新的结果日本成为亚洲强国,并迅速走上对外侵略扩张的道路。


本题难度:简单



5、判断题  倒幕派的主力是(?)
A.中下级武士
B.西南诸藩的大名
C.资产阶级和新兴地主
D.封建地主阶级


参考答案:
A


本题解析:
考查教材中基础知识。倒幕派包括很多,但以中下级武士为主,这也决定其改革的不彻底性。


本题难度:一般



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