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高考历史答题技巧《古代中国的政治制度》试题特训（2019年最新版）(三)
2019-06-28 11:46:02
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1、选择题 下图是秦阳陵（今陕西咸阳市东）虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文：“甲兵之符，右在________，左在阳陵。”发兵，必须左右半符验合方能生效。上文空缺部分应是：（ ）
A．太尉
B．皇帝
C．御史大夫
D．丞相
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2、选择题 (原创）秦朝的《行书律》规定：急行文书包括皇帝诏书，必须立即传达，不能有片刻稽留。汉朝对车马传递也明确的法律规定——《汉驿律令》；曹魏时期颁布《邮驿令》。古代政府重视邮驿制度目的是
A．促进全国经济交流
B．加强对地方有效控制
C．推动交通系统完善
D．制定完善的法律体系
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3、综合题 阅读下列材料，回答问题。
材料一 我国文字产生之后，经过长期的发展，至春秋战国时代……出现了“言语异声，文字异形”的局面。……这不仅妨碍了文化的发展，更重要的是会给初建的秦王朝的各种文书、档案的书写、阅览和传播造成巨大的困难。针对这种文字的紊乱状况，秦始皇统一六国后，便接受李斯的建议，立即采取了“书同文字”的措施。
——白寿彝《中国通史》
材料二 中国之所以在许多世纪中一直是个勤劳的但缺乏进取心的广袤地区，而不是世界上首屈一指的强国，大概就是由于它的语言和文字的复杂；而不是由于任何别的可以想象到的原因。 ——(英)乔·韦尔斯《世界史纲》
材料三 黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄远之迹，知分理之可相别异也，初造书契。
——许慎《说文解字》
材料四 （甲骨文）迄今考古发掘所见单字已达四千五百多个，已经辨认的也有一千两百多个。其内容与《史记·殷本纪》所载世系大致一致。
——新华网
（1）根据材料一，指出促使秦统一后实行“书同文”措施的因素。中国汉字从商朝开始，经历了怎样的发展历程？（8分）
（2）材料二中作者对中国文字的看法，你认同吗？从秦始皇“书同文”的意义和古代中国在世界历史上的地位两个角度谈谈你对韦尔斯观点的认识。（7分）
（3）材料三、四都涉及汉字的起源问题，你认为哪则材料比较可信?请说明理由。（5分）
4、选择题 《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》中曾言：“设立学堂者……乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生……查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法……共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查。” 由此判断错误的是： （ ）
A．材料认为德和才都是国民应具备的基本素质
B．材料中强调学校在德才培养中的重要性
C．材料认为德可以通过课程教育、日常考察等方法养成
D．材料中肯定了科举制的正面作用
5、选择题 《说文解字》对“龙”字的释义为：鳞虫之长，能幽能明，能细能巨，能短能长，春分而登天，秋分而潜渊。对此理解有误的是
A．龙是一种文化图腾
B．龙的变化象征皇权的消长
C．龙兼具灵性和力量
D．龙与农耕文明密切关联
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