1、判断题 风物长宜放眼量。
日本天皇颁布《五条誓文》
一、广兴会议，万机决于公论；
二、上下一心，大展经纶；
三、官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；
四、破例来之陋习，基于天地之公道；
五、求知识于世界，大力振兴皇基。
| 康有为《应诏统筹全局折》
“观大地诸国、皆以变法而强，守旧而亡。……观万国之势，能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”“夫病症既变，宜用新方；岁步既更，宜革旧历。”
|
?上述表格中的史料分别反映了什么重大历史事件？（4分）依据材料并结合所学知识分析上述历史事件之间的联系。（6分）
参考答案：（10分）
明治维新：戊戌变法。（4分）内在联系：明治维新使日本成为亚洲强国，（1分）走上对外扩张的道路，发动了甲午中日战争，（1分）加深了中国的民族危机。（1分）为挽救民族危亡，以康有为为代表的资产阶级维新派发起了戊戌变法，（1分）促进了中国人民的觉醒，成为中国近代史上第一次思想解放潮流。（1分）日本明治维新的成功为中国资产阶级维新派提供了借鉴。（1分）
本题解析：日本天皇颁布《五条誓文》和康有为的《应诏统筹全局折》反映的重大历史事件分别是明治维新、戊戌变法。第二小问结合戊戌变法的历史背景，探讨明治维新和戊戌变法之间的联系。
本题难度：一般
2、判断题 明治政府倡导“文明开化”，其作用是
[? ]
A．提供了人才，淡化了忠君思想
B．提供了人才，强调了忠君思想
C．淡化了教育，完善了教育体制
D．建立基础教育体制，抛弃封建传统
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
3、判断题 日本在明治政府时期对待世界文明的态度表现为( ?)
①实行义务兵役制?②翻译西方著作
③许多政府官员提出“脱亚入欧”④生活习俗的西化
A．①②④
B．②③①
C．①②③④
D．①③④
参考答案：C
本题解析：本题考查日本“文明开化”的表现，①②③④都表明日本积极向西方学习，学习西方资本主义文明，倡导“文明开化”。
点评：2009年高考福建文科综合卷选考题就考戊戌变法与明治维新题，注重考查学生依据课程标准对基础和主干知识的掌握，如了解两次变法内容，理解近代化的多样性；注重对三维目标学科知识能力考查，尤其突出对学生学习方法的运用，如考查两国变法比较，探讨改革原因与成败等；此外还考查学生利用新情境、新材料进行知识理解运用的能力，如要求学生据材料说明康有为建议学习明治维新的理由等。
本题难度：简单
4、判断题 阅读下列材料：
材料一?柏利（率美国军舰）在1853年进行的建交访问是不受欢迎的。但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友……?
——引自［美国］帕尔默·科尔顿《近代世界史》
材料二?从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，巡访欧美诸国，……大久保利通归国后即就任了内务卿，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧产业各部门调查研究的成果，开始在日本生根开花……明治七年一月开设的内务省以劝业寮（liáo）为中心，……推行振兴国有化企业，扶持民业的政策。?
——引自［日］安冈昭男《日本近代史》
材料三?（明治维新）改革的动力是西化……日本聘请的外国专家，在日本人的监督下，从1875－1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然则政治和意识形态的选择就困难了。……于是不到20年，便出现一股反对极端西化．极端自由化的势力。
——引自［英］艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料四?日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所谓西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小者将一无所获。?
——引自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
小题1:据材料一，指出1853年在柏利访日后，日本社会出现的明显变化。（2分）
小题2:据材料二、三，并结合所学知识，指出明治政府实行的重要改革措施及其学习西方的特点。（9分）
小题3:根据材料四，指出明治维新的目标和结果。（2分）
参考答案：
小题1:美国打开日本国门，西方列强侵入，幕府统治危机和民族矛盾进一步加剧。（2分）
小题2:改革措施： A．政治改革：废藩置县，加强中央集权；废除封建身分制度，取消武士特权，实现形式上的平等。（2分）
B．经济改革：进行地税改革，引进西方先进技术；发展资本主义工商业；积极推进殖产兴业政策，推行振兴国有化企业，扶持民业的政策。（3分）
C．实行征兵制，加紧侵略扩张。（1分）
D．文明开化：且西方资本主义文化改造封建文化；培养新式人才。（2分）
特点：反对极端西化和极端自由化。（1分）
小题3:目标：建立一个不是完全模仿西方的强大的日本。（1分）
结果：日本成为亚洲强国，并迅速走上对外侵略扩张的道路。（1分）
本题解析：该题是以明治维新为主题来进行命题的。
小题1:考查学生解读材料和运用所学知识解答的能力。1853年黑船事件后，日本的国门被打开，西方列强侵入，幕府统治危机和民族矛盾进一步加剧。
小题2:考查学生解读材料和筛选材料有效信息的能力。明治维新的措施注意从政治改革、经济改革、军事改革、文明开化等方面概括。其学习西方的特点从材料三“于是不到20年，便出现一股反对极端西化．极端自由化的势力”可概括总结出来。
小题3:考查学生筛选材料有效信息的能力。明治维新的目标由材料四“宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家”概括。根据所学知识明治维新的结果日本成为亚洲强国，并迅速走上对外侵略扩张的道路。
本题难度：简单
5、判断题 美国内战、德意志统一、日本明治维新使三国资本主义经济都得到迅速发展，其相同的政治原因是
A．政局稳定和国家统一
B．资产阶级政府对外扩张
C．封建势力被推翻
D．第二次工业革命的推动
参考答案：A
本题解析：
本题考查美国内战后，德意志统一完成后和日本明治维新后，资产主义经济发展的原因，B项是经济发展的结果，C项不符合史实，德、日两国都保留了封建残余；D项是题干出现的社会原因，而A项才是其相同的政治原因，故选A。
本题难度：简单
考试问吧
