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高考历史高频考点《古代中国的政治制度》试题预测（2019年最新版）(十)
参考答案：C 本题解析：本题考查学生知识的识记和简单的迁移能力。所谓分封制度也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由君主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地，属于政治制度范畴。周灭商和东征以后，曾分封同姓和功臣为诸侯，以为藩屏。诸侯的君位世袭，在其国内拥有统治权，但对天子有定期朝贡和提供军赋 本题难度：一般 2、选择题 《荀子?儒效篇》中记载：“（周公）兼制天下，立七十一国。”这一制度应该是 参考答案：C 本题解析：试题分析：依据所学知识，西周在地方上推行分封制，将土地和人民分封给功臣、子弟和先代贵族，成为诸侯国。故选C。A项是以血缘关系为纽带分配政治权利的一项制度；B项是秦朝时期推行全国的地方制度；D项是汉代时期推行的地方制度。 本题难度：一般 3、选择题 马端临的《文献通考》载：“宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧……台、省、寺、监，官无定员，无专职，悉皆出入分莅庶务。故三省、六曹、二十四司，互以他官典领，虽有正官，非别敕（另有皇帝的命令）不治本司事。”这说明宋朝 |
参考答案：A
本题解析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。材料“三省、六曹、二十四司，互以他官典领，虽有正官，非别敕（另有皇帝的命令）不治本司事”体现了正官仅用以表示官员品秩。所以答案选A。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·宋朝的制度
本题难度：一般
4、选择题 公元前221年，秦王嬴政统一六国后，在地方推行的行政制度是
A．分封制
B．郡县制
C．宗法制
D．世袭制
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低。本题考查的是秦朝时期的政治制度，秦始皇统一全国以后，在地方上推行的是郡县制，所以正确的是B项；AC是在先秦时期的政治制度；D项在先秦存在，在秦朝以后的皇帝也是世袭，但不是秦统一以后才开始。
考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·郡县制度
本题难度：一般
5、综合题 阅读下列材料：
材料一
皇帝
太尉 丞相 御史大夫
九卿
（一）
皇帝
门下省 尚书省 中书省
工部 刑部 兵部 礼部 户部 吏部
（二）
材料二 文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。
——摘自《旧唐书》
材料三 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相……，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。 ——摘自《皇明祖训》
请回答:
（1）从图一到图二反映了中央官制的设置有何重大变化？这一变化产生了怎样的影响?(4分)
（2）材料二反映了怎样的社会状况？为此，北宋统治者是从哪些方面加以解决的？（4分）
（3）据材料三分析明太祖是如何认识丞相作用的？为解决这一问题，他采取了什么措施？（4分）
（4）综合上述内容，概括中国古代中央集权制度演变的趋势。（2分）
参考答案：(1)变化:由秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制。(2分)影响：削弱了相权，加强了皇权；三省分工明确，提高了办事效率。(2分)
(2)状况：唐朝后期的藩镇割据。解决：收精兵；削实权；制钱谷。(2分)
结果：诸侯王不断叛乱，以“七国之乱”最为突出(1分)
措施：实行“推恩令”(1分)
(3)认识：丞相是政治动乱的根源。措施：废丞相，六部直属皇帝。(4分)
（4）中央权力加强，地方权力削弱；皇权加强，相权削弱，直至被取消。(2分)
本题解析：第（1）问，结合所学知识，根据图表判断图一为秦朝三公九卿制，图二为隋唐三省六部制，变化产生的影响可根据三省六部制的意义解决。
第(2)问，材料二中“擅自署置”“实非王臣”可以看出地方藩主权力很大，中央难以控制；由“ 《旧唐书》”判断为唐代，得出唐朝后期的藩镇割据现象。北宋解决联系所学知识。
第(3)问，从材料中“不旋踵而亡”、“专权乱政”、“ 事皆朝廷总之，所以稳当”体现了丞相的危害。措施联系所学知识。
第（4）问注意联系材料归类，材料一，三体现中央机构的演变，材料二体现了中央与地方的矛盾。
考点：专制主义中央集权制度
点评：本题考查了中国古代政治主干知识，历史识记知识主要是不同朝代的措施，能力要求主要是提取有效信息的能力。本题难点在古文的阅读理解。还可以考查专制主义中央集权制度的作用和评价等。
本题难度：困难
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