1、选择题  下列各项属于严复思想主张的是
A.欲自强，必先致富
B.中学为体，西学为用
C.科学与人权并重
D.世道必进，后胜于今

2、综合题  “把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败，但其能否实现与制度设计、社会环境密切相关。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：
材料一    古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。
——方兢《论中国古代监察制的不独立性》
材料二    换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三    人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国总统布什2004年国庆日演说
请回答：
（1）秦朝在中央设置的“监察官”是什么？据材料一，指出古代建立监察制度的根本目的。（2分）
（2）据材料二，指出唐代实行的是什么政治制度？该政治制度在权力运行机制方面有什么特点？（2分）
（3）结合材料三，联系所学知识说明，美国是怎样实现“把总统关在笼子里”的梦想的？（4分）
（4）结合上述材料，反思中外的这些尝试，你觉得要实现“把权力关进制度的笼子里”，应该从哪些方面提供保障？（2分）

3、选择题  公元前5世纪中叶以后，古希腊的政治文化中心是
A.斯巴达
B.奥林匹亚
C.雅典
D.伯罗奔尼撒

4、选择题  分封制使西周贵族集团形成的等级秩序是(   )
A．周王——卿大夫——诸侯——士
B．周王——诸侯——卿大夫——士
C．周王——诸侯——士——卿大夫
D．周王——卿大夫——士——诸侯