1、判断题  文物是形象的历史。人们从商周的青铜器中不仅看到了那一时期的各种器皿、兵器和工具，而且了解到当时的冶炼技术、生产水平、文字、艺术和社会生活等各种情况。
观察下列商鞅变法时期的几幅图，根据所学知识回答相关问题。

?图一铁制农具?图二奖励耕织
（1）从图一和图二中，你能得到哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
?
（2）据图二中的牛耕图，一般史学家认为这是农民在私田上进行耕作，你认为这种观点是否正确？为什么？
?
（3）根据上述材料和所学知识，请你给商鞅变法一个合理的评价。
?

2、判断题  【历史上重大改革回眸】（15分）
材料：大灾之年，齐桓公问计于管仲：时下生产凋敝，民不聊生，何以解决问题？
管仲对曰：“饮食者也，侈乐者也，民之所愿也。足其所欲，赡其所愿，则能用之耳。今使衣皮而冠角，食野草，饮野水，孰能用之？伤心者不可以致功。故尝至味而，罢至乐而。雕卵然后瀹（yuè，煮）之，雕橑（liáo, 长木条）然后爨（cuàn，烧火做饭）之。丹沙之穴不塞，则商贾不处。富者靡之，贫者为之，此百姓之怠生，百振而食。非独自为也，为之畜化（蓄积财货）。”
——《管子?侈糜篇》
请思考：
⑴根据材料，说明管仲认为如何解决生产凋敝、民不聊生的社会问题？这项改革措施会发挥怎样的作用？（8分）
⑵20世纪上半期哪一经济改革与管仲这一经济思想相似？结合相关史实谈谈你对管仲经济思想的认识？（7分）

3、判断题  改革有利于社会进步，在当今我国不断深化改革的浪潮中，也要注重借鉴历史经验。从孝文帝改革中得到的认识有
①改革要顺应时代潮流，积极改革，不断创新 ②改革注意策略，要有坚定的决心
③改革要体现锐意进取、与时俱进的精神 ④自上而下的改革往往一帆风顺
[? ]
A．①②③
B．①②
C．②③④
D．③④

4、判断题  孝文帝的重儒措施?①促进了北魏文化教育的发展?②进一步深化了北魏政治封建化的程度?③使儒家思想失去本来面目?④对北魏社会政治生活产生了重要影响
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④

5、判断题  战国时期各国变法所反映的社会矛盾是(? )
A．奴隶和奴隶主的矛盾
B．农民与地主的矛盾
C．平民和奴隶主的矛盾
D．新兴地主和奴隶主贵族的矛盾有人认为

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