1、判断题 下图是我国一种经济形态的发展曲线图，下列关于这种经济形态的说法不正确的是
A．它是一种进步的经济
B．它的发展有力地推动了中国的政治民主化
C．它对新中国的经济恢复与发展起了一定的作用
D．它一度成为中国占主导地位的经济
2、判断题 20世纪90年代初，使用了近40年的粮票终于结束了它的特殊身份和流通历程。这不能反映（?）
A．我国粮食产量的提高
B．计划经济体制的结束
C．改革开放的巨大成就
D．建立了成熟的市场经济体制
3、判断题 中共提出与民主党派实行“长期共存、互相监督，肝胆相照、荣辱与共”的方针是在（）
A．社会主义改造时期
B．全面建设社会主义时期
C．“文化大革命”时期
D．改革开放时期
4、判断题 （22分）人文主义精神是推动欧洲社会进步的重要力量。阅读材料，回答问题。
材料一?世界充满神奇，却绝无比人更神奇者
——沙罗克里斯（古希腊悲剧家）
“最优秀的人就是你自己”
“知道的越多，才知道知道的越少”
——苏格拉底（古希腊哲学家）
（1）归纳材料一所体现的人文精神内涵，分析其产生的时代背景。（8分）
材料二?文艺复兴时期部分意大利人文主义学者作品
作品
| 作者
| 内容简介
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《歌集》
| 彼特拉克
| 以热情的笔调褒扬了人的纯真的爱情。
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《论贪婪》
| 波吉奥
| 人生的目的就是为了赚取财富，而不是为了拯救灵魂，“每个人具有追求金钱的天生欲望”，即便是教士也是如此。
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《论人的美德与尊严》
| 曼内蒂
| “上帝是把人作为最美丽、最诚实、最富有和最终是最有力量的创造物所塑造出来的”，而且赋予人以“伟大的本性”，并创造了这一世界交给人去统治与管理。
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——据孟广林《人的发现与世界的发现》整理
（2）据材料二，指出文艺复兴时期人文主义精神的新特点并分析其历史作用。（8分）
材料三?文艺复兴……对于个性自由的追求过于偏激，造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱……因而社会也应该有自己的规范与秩序，个人也应该服从社会规范。
——《简谈西方文学史——理性与原欲》
（3）结合所学知识，概括指出欧洲思想家们为解决上述问题构建的“社会规范与秩序”。（6分）
5、判断题 下面是上海市晋元高级中学学校名称的沿革，从中可以获得的历史信息和教育信息是（?）
1904—1943年
| 上海工部局华童中学
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1943—1945年
| 上海市立模范中学
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1945—1956年
| 上海市立晋元中学
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1956—1984年
| 上海市陕北中学
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1984—1999年
| 上海市晋元中学
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1999—
| 上海市晋元高级中学
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①1943年，上海已经沦陷，改名为“模范中学”，此时的教育可能成为日本进行奴化教育的工具
②1945年，谢晋元是保卫上海的抗日名将，可能与纪念爱国将领有关
③1956年，中国开始了社会主义初级阶段，加之“左”倾的思想影响，改为“陕北”
④20世纪80年代以来，恢复“晋元”可能与拨乱反正、统一战线和尊重历史有关
A．①②③④? B.③④? C. ①②? D. ①④
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