1、判断题  北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料： ?
材料一?（范仲淹）国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。?
?——南宋?李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三
材料二?（苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之？?
（王安石）今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。?
（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。?
——元?马端临《文献通考》卷三十一
请回答：
（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？
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（2）结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？?
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（3）根据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？
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2、判断题  阅读下列材料。
材料一：

材料二：“本朝鉴五代藩镇之异，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱”。?
——朱熹
回答：
（1）材料一图表反映的北宋禁军人数变化图，请由表及里，由此及彼地概述图表透露出的信息。
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（2）假若北宋初年契丹突然来犯。边境告急，将领能否直接统领麾下的军队前往求援？为什么？
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（3）材料二北宋“尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了”的具体措施指哪些？朱熹的评价正确吗？你的看法如何？
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3、判断题  中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。“三千索，直秘阁，五百贯，擢通判”，就是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况发生在

[? ]

4、判断题  历史上改革往往因专注救治前朝制度之弊，忽视了新创制度存在的潜在危害而给社会带来了严重的问题，以下各项突出说明这一点的是
①北宋军事改革②北宋财政改革③王安石募役法④商鞅按军功授爵⑤唐实行募兵制改革
A．①②③
B．①②④
C．①②⑤
D．③④⑤

5、判断题  中国历史上多有变法运动，如“王安石变法”、“戊戌变法”。这里“法”的内涵是
A．法律
B．方法
C．制度
D．法家

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