1、判断题  阅读下列材料：
材料1：泰西近政论，皆言三权；有议政之官，有行政之官，有司法之官。三权立，然后事体备，以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命……
——康有为《应诏统筹全局折》
材料2：自台湾事后（即1895年台湾人民反割台斗争）天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心。陈涉辍耕于陇上，……伏莽遍于山泽，教民遍于腹省……揭竿斩木，已可忧危。
——康有为《上清帝第五书》
材料3：大借洋教，以举庶政。
——康有为《上清帝第五书》
材料4：使戊戌变法不致推翻，行二十年新政，或已致中国于富强矣。
——胡适《留学日记》
请回答：
（1）材料1反映了康有为的什么政治主张？其理论根据是什么？
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（2）材料2、3反映了维新派对农民和帝国主义的态度各是怎样的？
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（3）根据材料1、2、3，找出维新变法运动的缺陷。
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（4）材料4的观点是否正确？为什么？
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参考答案：（1）主张：实行君主立宪。根据：三权分立学说。
（2）利用变法抵制农民起义；幻想得到帝国主义支持。
（3）不敢触动封建统治的基础（或答把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上）；不敢发动农民阶级（或答缺乏群众基础）；不敢反对帝国主义（或答对帝国主义的本质没有清醒的认识，对帝国主义抱有幻想）。
（4）不正确。在半殖民地半封建社会的中国，资产阶级改良道路是行不通的，戊戌变法的失败是必然的。

本题解析：

本题难度：一般

2、判断题  某中学历史兴趣小组搜集到了以下言论或主张，请你帮助其按出现的先后顺序排列整理一下（?）
①“夷之长技三，……师夷长技以制夷”
②“物竞天择，适者生存”
③“兼容并包，思想自由”
④“试看将来的环球，必是赤旗的世界”
A．①②③④
B．②①③④
C．①③④②
D．②①④③

参考答案：A

本题解析：联系史实可知，①“夷之长技三，……师夷长技以制夷”是鸦片战争后魏源提出来的；②“物竞天择，适者生存”是维新变法时期，严复从西方引进的；③“兼容并包，思想自由”是新文化运动时北大的办学思想；④“试看将来的环球，必是赤旗的世界”是新文化运动后期李大钊提出的；故此题选A项
点评：此题为排列式选择题（先后顺序式选择题）。根据题目要求，把一些历史事件或现象按一定的顺序，特别是时间先后顺序加以排列，其形式有序号式和非序号式两种。解答此类选择题可采取首尾两端法（从头或从尾判断），即先确定排除不符合题干要求的选项，如能确定最早或最后一个，即使其中个别时间未掌握，也有可能选出正确答案，或大大提高命中率。能否准确、牢固掌握时间概念是答好此种题型的关键。

本题难度：一般

3、判断题  下列表格中的言论客观反映了当时不同政治派别的思想倾向，其中能反映推动中国近代化诉求的有

[? ]
A．①②③?
B．②③④?
C．①③④?
D．①②③④

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、判断题  教育是立国之本,中国自古以来就有重视教育的传统。 1912年教育部不可能颁布的教育政策是（）?
A．“中小学均加读经一科，按照经书及学校程度分别讲读”
B．“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德”
C．“中学校为普通教育，文、实（实利教育，类似理科）不必分科”
D．“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”

参考答案：A

本题解析：“中小学均加读经一科”为1915年2月教育部颁布的《特定教育纲要》内容，尊孔复古，为袁世凯复辟服务。

本题难度：简单

5、判断题  阅读下列材料：
材料一　“观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡。然则守旧开新之效，已断可睹矣。以皇上之明，观万国之势，能变则强，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”“臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之政为政法也。”?
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二　“中国数千年来都是君主专制政体，这种政体，不是平等自由的国民所堪受的，要去这政体，不是专靠民族革命可以成功。”“我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命……那政治革命的结果，是建立民主立宪政体，照现在这样的政治说起来，就算汉人为君主，也不能不革命。”
——孙中山《在东京民报创刊周年庆祝大会上的演说》
材料三　“……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
——陈独秀《本志罪案之答辩书》
请回答：
（1）根据材料并联系所学知识，说明以上几位历史人物所代表的政治派别为实现中国近代政治民主化所作的主要努力。
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（2）结合上述材料概括指出中国近代政治民主化的主要特点。
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参考答案：（1）努力：①康有为等资产阶级维新派为实现君主立宪制，发起了戊戌变法运动；②孙中山等资产阶级革命派为建立资本主义民主共和制度，进行辛亥革命；③陈独秀等激进民主主义者为提倡民主、科学，在思想文化领域发起了新文化运动。
（2）特点：各派都主张向西方学习；各派的政治活动都与挽救民族危亡相结合；对民主制度的理解不断深化，即从器物阶段深化到制度阶段再到学习西方的思想阶段。

本题解析：

本题难度：一般