1、判断题 阅读下列材料:
材料一 诸男夫十五(岁)以上,受露田四十亩,妇人二十亩……(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之,三易之田再倍之……(人多地少的地方)乐还者听逐空荒……诸宰民之官,各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中、别驾各八顷,县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐如律。
——《魏书·食货志》
材料二 废除农奴制,农民有人身自由和一般公民权,地主不能买卖和交换农民,农民又拥有财产担任公职、进行诉讼和从事工商业的权利。在全部土地归地主所有的前提下,农民可以使用一定数量的份地,但必须向地主缴纳赎金。
——1861年俄国废除农奴制的有关法令
请回答:
(1)根据材料一和材料二概括两次改革中措施的相同和不同之处。
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(2)指出两则材料关注的焦点问题是什么?这对当今我国社会主义建设有何启示?
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2、选择题 李世民发动玄武门之变,杀皇太子李建成,逼父皇李渊退位,李世民违反了
①孔子的“礼” ?②董仲舒的三纲五常?③宗法制?④孟子的“民贵君轻”思想
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
3、判断题 某班同学学完《历史上重大改革回眸》后,开展了研究性学习,以下是他们拟定的部分研究题目。其中不准确的是?(?)
A.《梭伦改革:雅典民主政治的奠基石》
B.《商鞅变法:开创大秦帝国百年基业》
C.《宗教改革:欧洲向近代过渡的必然》
D.《阿里改革:埃及早期现代化的序幕》
4、判断题 系列电视剧《马大姐》的歌词中唱到“有一个大杂院,住着街坊和四邻”,其中“四邻”应产生于
A.宗主都护制
B.保甲制
C.什伍制
D.三长制
5、判断题
阅读下列材料。
材料一? 柏利在1800 年进行的那次访问是不受欢迎的,但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到,与西方打交道的惟一途径,是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本,就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。?
——科尔顿《近代世界史》中册
材料二 19世纪后半期日本资本主义发展的状况 明治政府颁发的地契?1872年日本第一列火车? 1876年日本的新式学校?官办八幡制铁所
材料三?( 日本明治维新时) 改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制、改革军事( 后来采用普鲁士模式) ,海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。1889 年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本,确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度,走上了近代化之路。?
——?[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料四?19 世纪末,年轻皇帝光绪意识到有必要对帝国进行一切彻底的改革。1898 年夏,他颁发了一系列的改革法令,被称为“百日维新”。他们……建立新学校,传播欧洲的学风,鼓励西方式的生产方法,按西方式建立一支军队。
请回答:?
(1 )从当时日本的外交政策角度,说明材料一中柏利访日不受欢迎的政策原因。“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的何在?
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(2 )材料二反映了日本明治维新时期哪些方面的改革措施。
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(3 )根据材料三指出日本向西方学习的特点。
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(4 )根据材料四,概括“百日维新”中维新派学习西方的主要措施。与材料三相比,其最大的不同是什么?
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