1、选择题  《易经》中讲：“观乎天文以察时变，观乎人以化成天下。”下列选项的内容最不能体现材料中“人文”的涵义的是
A.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”
B.“人是万物的尺度”
C.“己所不欲，勿施于人”
D.“父子君臣，天下之定理”

参考答案：B

本题解析：材料中的“人文”是指社会人论、教化，A、C、D三项都能体现这一点。西方的“人文”重在强调人的价值，例如，古希腊智者学派认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，重在树立人的尊严和权威。总之，“人文”在东方偏重于社会，而在西方则偏重于个人。故选B。

本题难度：简单

2、选择题  欧洲宗教改革最大的历史作用是
A.天主教会的财产被没收
B.宗教自由开始盛行
C.民族文化教育事业得到发展
D.为资本主义发展解除了精神枷锁

参考答案：D

本题解析：本题考查对欧洲宗教改革作用的理解。关键要结合宗教改革的历史背景去思考。

本题难度：一般

3、选择题  “万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”上述材料说明了
A.人是万物的尺度
B.知识即美德
C.认识你自己
D.可贵的理性认识

参考答案：A

本题解析：试题分析：“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉”出自古希腊智者学派普罗泰戈拉 “人是万物的尺度”的观点，肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心，是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。但是过分强调了人的主观感受，否认了世间的客观评判的标准。
考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·智者学派。

本题难度：困难

4、选择题  明清之际的进步思想与西方启蒙思想的主要相同点是
A.强调人的价值
B.批判专制制度
C.宣扬理性主义
D.否定宗教神学

参考答案：B

本题解析：明清之际的进步思想更多的是批判专制制度，西方的启蒙思想除了这方面以外，其它几个选项的内容都有。注意结合时代背景对两者思想进行比较。

本题难度：简单

5、选择题  “伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪”。这一推理最可靠的前提是，法国的启蒙思想家
A.由少数抨击英国的君主立宪　　
B.有少数赞赏英国的君主立宪
C.一般都赞赏英国的君主立宪　　
D.一般都抨击英国的君主立宪

参考答案：C

本题解析：君主立宪制属于资产阶级的民主制度，所以“有人赞赏”是肯定。

本题难度：困难